《夢圓飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教案背景
1、面向?qū)W生: √小學(xué) 2、學(xué)科:語文 3、課題:蘇教版語文五年級上冊6《夢圓飛天》 4、課時(shí):2課時(shí) 5、學(xué)生課前準(zhǔn)備: 1)初讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。 2)上網(wǎng)搜索有關(guān)我國航天事業(yè)發(fā)展的資料。 3)上網(wǎng)搜索“神舟”5號(hào)飛天對我國航天事業(yè)發(fā)展的重大意義。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課生字,正確、流利、有感情地朗讀課文;理清課文脈絡(luò),給課文分段,加深對課文內(nèi)容的理解。 技能目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生精讀感悟,體會(huì)飛船發(fā)射過程人們的心情。 情感目標(biāo):通過朗讀,體會(huì)各個(gè)場面的氣氛和人們的心情。借助多媒體課件聲情并茂的特點(diǎn),引領(lǐng)學(xué)生,把學(xué)生帶入夢圓飛天的真實(shí)場景中,感悟激動(dòng)人心的場面,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 三、教材分析 《夢圓飛天》是蘇教版五年級語文下冊第二單元中的一篇講讀課文。這篇富有時(shí)代氣息的課文按事情發(fā)展的順序詳盡地記敘了“神舟”5號(hào)飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程,表現(xiàn)了中國人民實(shí)現(xiàn)飛天夢想的無比喜悅與自豪。文章通過“送行——發(fā)射——問候——夢圓”的順序,生動(dòng)地描述了“神舟”5號(hào)飛船成功發(fā)射的過程,表達(dá)了中國人民實(shí)現(xiàn)飛天夢想的無比喜悅與自豪。 教學(xué)重、難點(diǎn): 想象課文描寫的情景,體會(huì)“神州”5號(hào)發(fā)射成功時(shí)人們無比激動(dòng)、自豪的思想感情,能結(jié)合給自己留下深刻印象的一些場面談?wù)勛约旱母惺堋?/p> 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件 1、有關(guān)“飛天”的圖片,在百度中搜索《夢圓飛天》課件,并對其進(jìn)行篩選、整理,制作適合學(xué)生及自己的ppt課件,用于課堂教學(xué)。 2、學(xué)生課前查閱有關(guān)“我國航天事業(yè)發(fā)展”的資料。 教學(xué)之前,使用百度搜索引擎,搜索《夢圓飛天》的相關(guān)教學(xué)材料,找了很多優(yōu)秀教案及課件作參考,了解到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),確定本課的學(xué)習(xí)形式和方法。用百度搜索下載“神舟”5號(hào)飛天時(shí)的情景視頻,課堂放給同學(xué)們看,給學(xué)生視覺、聽覺上的直觀感受,讓學(xué)生融入到情景中去。 四、教法、學(xué)法 結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,采取“一法為主,多法相輔”的教學(xué)策略,優(yōu)化結(jié)合。 (一)教法 本課的教法是:朗讀——討論交流——反饋——小結(jié)這一過程進(jìn)行。這樣能體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)方法。 (二)學(xué)法 通過閱讀——討論交流——反饋的環(huán)節(jié)進(jìn)行,這樣能便學(xué)生在學(xué)習(xí)中動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,開拓視野,加深鞏固,培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中大膽提問,積極參與探索。