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小商場(chǎng)(實(shí)踐活動(dòng)課)

小商場(chǎng)(實(shí)踐活動(dòng)課)

實(shí)踐活動(dòng)課

小商場(chǎng)

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活動(dòng)內(nèi)容:  小商場(chǎng)

活動(dòng)目的:

1.復(fù)習(xí)人民幣的面值、單位,掌握化聚,在“付錢”與“找錢”的過(guò)程中能初步應(yīng)用。

2.與生活實(shí)際相聯(lián)系,使學(xué)生能夠認(rèn)標(biāo)價(jià)簽,如:“1.50”、“5.00”、“0.50”等。

3.在活動(dòng)過(guò)程 中,自然滲透估算意識(shí),并使學(xué)生學(xué)會(huì)填寫(xiě)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。

指導(dǎo)思想:

本活動(dòng)通過(guò)學(xué)生自辦商場(chǎng),并親身扮演營(yíng)業(yè)員和顧客,在實(shí)踐過(guò)程中,體會(huì)數(shù)學(xué)與自然、社會(huì)的緊密聯(lián)系,增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的了解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,并學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去解決生活中的問(wèn)題。

適用年級(jí):一年級(jí)

活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

讓扮演營(yíng)業(yè)員的學(xué)生從校辦商店里借來(lái)一些商品,了解價(jià)格,并做好記錄,便于活動(dòng)后如數(shù)歸還。

為每件商品做好標(biāo)價(jià)簽。

在活動(dòng)室布置好商場(chǎng)。

活動(dòng)過(guò)程 :

   一、情境導(dǎo)入  ,激發(fā)興趣

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)人民幣的一些知識(shí),今天,我們就一起運(yùn)用這些知識(shí),到商場(chǎng)里去買東西,好嗎?

學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)人“商場(chǎng)”(活動(dòng)室)。

    讓營(yíng)業(yè)員到自己的工作崗位上。

   二、知識(shí)積累,認(rèn)識(shí)標(biāo)價(jià)簽

1.在買東西之前,我們可以先逛一逛商場(chǎng)。在逛商場(chǎng)之前,你想了解些什么?

學(xué)生提出自己想了解的問(wèn)題,教師根據(jù)情況作適當(dāng)介紹。

    2.營(yíng)業(yè)員向同學(xué)們介紹各種標(biāo)價(jià)簽的認(rèn)識(shí)方法,如整元的是:5.00;幾元幾角的是:1.50;整角的是:0.50,等。

3.練習(xí):

老師也有幾張標(biāo)價(jià)簽,看看你們認(rèn)識(shí)嗎?

橡 皮0.80

4.80

圓珠筆2.00

   

 

 

    三、了解行情,滲透數(shù)學(xué)思想

    l.準(zhǔn)備逛商場(chǎng)。(滲透估算思想)

逛商場(chǎng)的時(shí)候,可以通過(guò)看標(biāo)價(jià)簽,先了解價(jià)錢,再估計(jì)一下你的錢夠不夠買?夠買幾樣?

2.填表。(滲透統(tǒng)計(jì)的思想)

    我們還可以把商品的價(jià)格記錄在表格中,通過(guò)算一算,看看自己要花多少錢?再看看,剛才你的估計(jì)對(duì)不對(duì)?

(l)教師示范填表。

(附表,課前印好發(fā)下):

商品

 

 

 

 

……

單價(jià)

 

 

 

 

 

    (2)學(xué)生逛商場(chǎng)、估算、填表;

    (3)反饋學(xué)生填表情況;

    (4)小組互查。

    四、實(shí)戰(zhàn)演練,實(shí)際購(gòu)物

    1.學(xué)生購(gòu)物。(給學(xué)生充分的活動(dòng)時(shí)間)

    2.反饋購(gòu)物情況。

     (1)小組內(nèi)相互交流:你買了什么?你是怎么買的?

     (2)班內(nèi)交流(讓一些學(xué)生代表發(fā)言)。

    3.各營(yíng)業(yè)員算出收入并匯報(bào)。

    五、活動(dòng)總結(jié),課后延伸

    今天,小朋友們用所學(xué)的知識(shí),解決了實(shí)際問(wèn)題,真了不起。以后,你就可以幫爸爸、媽媽買東西了。小朋友們說(shuō)好嗎?

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