入學教育
學習目標:
1,觀察圖畫內容,使學生初步了解學校生活,感受教師的親切,同學的友愛,語文學習的快樂.
2,依據畫面提示,對學生進行尊敬老師,熱愛學習,遵守紀律,團結友愛等方面的入學常規教育和良好的學習習慣的養成教育.
3,觀察與演練結合,培養學生愿意與老師和同學友好交談的態度.
教學重點:
1,每天師生第一次見面的問候及學生與家長的道別.
2,讓學生懂得上課要遵守紀律,并逐步養成這一良好的學習習慣.
3,初步培養學生良好的讀寫姿勢.
教學難點:使學生初步了解遵守紀律與課堂民主的關系.
課時安排:2課時
第一課時
課時目標:
觀察圖畫內容,使學生初步了解學校生活,感受教師的親切,同學的友愛.據畫面提示,對學生進行尊敬老師,熱愛學習,遵守紀律,團結友愛等方面的入學常規教育.
一,談話導入
從今天起,小朋友都有兩個名字了.一個是你自己的名字,一個是大家共同的名字,這就是小學生.你知道小學生和幼兒園的小朋友有什么不一樣嗎
二,聯系實際,看圖說話
1,你在校門口看到什么
2,模仿練習師生行禮.
3,你從這幅圖上還看到了什么 他們在做什么 他們可能在說什么
4,今早,是誰送你來的 他走時還跟你說了什么 你向家長道別了嗎
5,回憶我們學校的旗桿設在哪里,我們怎樣舉行升旗儀式.
5,模擬練習.
第二課時
課時目標:
觀察圖畫內容,使學生初步了解學語文學習的快樂.依據畫面提示,對學生進行良好的學習習慣的養成教育.
出示圖二,觀察畫面
1,圖上畫著哪些人
2,這位小女孩在干什么
3,這時候,其他的小朋友是怎么做的
4,老師是怎樣做的 延伸:這位小女孩如果把"牛"的卡片貼到了馬圖 的下面,你說坐在下面的小朋友會怎么做呢
二,出示圖三,說說做做
1,看圖說話:讀書的正確姿勢.
2,學生做讀書的姿勢,教師巡視糾正.
3,模擬練習讀書.
出示圖四,說說做做
1,看圖說說寫字的正確姿勢.
2,小結:胸離課桌一拳,眼離本子一尺,食指離筆尖一寸.
3,指導握筆姿勢.
4,按正確的寫字姿勢練習寫自己的名字,師巡視糾正:沒有規矩不成方圓,就要先要求先
坐好.