《a o e》研究教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)a o e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2.知道單韻母有4個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)a o e的音。
3.認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)會(huì)在四線格里書(shū)寫(xiě)a o e。
教學(xué)重、難點(diǎn)：a o e的發(fā)音和單韻母讀是重點(diǎn)，o的發(fā)音及a o e的第二聲和第三聲是難點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
1.本課的教學(xué)掛圖
2.拼音卡片
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、談話導(dǎo)入，引出課題。
師：同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們就來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音了。拼音可有意思了，它能幫助我們識(shí)字、讀書(shū)、寫(xiě)話，是我們學(xué)習(xí)的好幫手，你們?cè)敢鈱W(xué)好它嗎？
生：愿意。
師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課aoe。（教師在黑板上板書(shū)aoe，并用清晰、洪亮的聲音讀出字母的音。）
2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)：
⑴看圖，想想圖上畫(huà)的是什么時(shí)候？什么地方？誰(shuí)在干什么？
⑵我會(huì)讀aoe，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。
⑶我會(huì)寫(xiě)aoe。
二、展示學(xué)習(xí)成果（全員參與）
（給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題的時(shí)間至少約5分鐘。）
1、我會(huì)讀、寫(xiě)a。
出示本課插圖。
師：看了這幅圖，你想說(shuō)什么？
生：我覺(jué)得這里很美。
師：美在哪兒？
生1：指圖樹(shù)木、房子、草地、小河、小蜻蜓、大白鵝、小鴨子都很美。
生2：我想到這里的空氣一定很新鮮。
師：你是怎么想到的，能告訴大家嗎？
生：因?yàn)槲铱吹竭@里的樹(shù)木很多、很綠。
師：樹(shù)木很多、很綠，用一個(gè)詞怎么說(shuō)？
生：樹(shù)木茂盛。
師：小朋友，茂盛的樹(shù)木不但能給我們帶來(lái)新鮮的空氣，還能美化我們的環(huán)境，你們喜歡這美麗的山村嗎？
生（齊）：喜歡。
師（指著圖）：山村的早晨實(shí)在太美了，讓我們來(lái)到這美麗的山村里看看小女孩、大公雞、大白鵝在做什么呢？你仿佛聽(tīng)到什么好聽(tīng)的聲音呢！
生1：我仿佛聽(tīng)到小女孩唱a的歌，公雞唱o的歌。
生2：我仿佛聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，小鴨嘎嘎地叫著，大白鵝也唱歌。
生3：我會(huì)背《鵝》，鵝、鵝、鵝、，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水……
師：小朋友觀察得很仔細(xì)，還很聰明。我們的a很害羞，躲到圖中去了，你能把它找出來(lái)嗎？
生：小女孩旁邊寫(xiě)的那個(gè)拼音就念a，小女孩在唱a的歌。
師：真聰明，她嘴巴是怎樣的呢？
生：她的嘴巴是張得大大的。
師：你能試著模仿她嗎？（生試讀a）
師：我們念a的時(shí)候，也和唱歌一樣，要張大嘴巴，口形保持不變。跟著老師來(lái)念：張大嘴巴aaa。
生：張大嘴巴aaa。
師：那你有什么好辦法記住a？
生1：阿姨的a。
生2：醫(yī)生檢查口腔，要我發(fā)aaa。
師：各小組自由讀一讀a。
師：同學(xué)們讀得可真準(zhǔn)，快來(lái)找一找，看看小姑娘身體的哪一部分像a呢？
生：a就像小女孩的頭像。
師：你的眼睛真亮，一下子就發(fā)現(xiàn)了。
師：咱們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：圓圓臉蛋扎小辮，嘴巴張大aaa。
師：為了寫(xiě)好漢語(yǔ)拼音，我們首先要認(rèn)識(shí)一下四線格。（師出示四線格）請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)有幾條線？幾個(gè)格子？
生：四條線三個(gè)格子。
師：對(duì)，我們把它叫做四線三格。三格就好像是三層樓房。小朋友仔細(xì)觀察一下a住在第幾樓？寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？
生：我知道a就住在二樓，寫(xiě)的時(shí)候要碰到上下線。
師：你觀察得真仔細(xì)，那么你能上來(lái)寫(xiě)給大家看看嗎？
學(xué)生上臺(tái)寫(xiě)、講評(píng)。
2、我會(huì)讀、寫(xiě)o和e。
師：小朋友們學(xué)會(huì)了a，那你能不能再觀察一下圖，體會(huì)一下o和e的發(fā)音，也給o和e編兒歌？