教學目標：1學會ie üe er及其四聲，讀準音、認清字形，正確書寫。2、學會整體認讀音節ye yue。3、學習聲母和復韻母ie üe拼成音節。4、認識8個生字，正確朗讀句子和兒歌。...

教學目標：1、認識蘭、梁等12個生字。會寫蘭、各等6個字。2、正確流利地朗讀課文。3、簡單了解課文介紹的兩種及它們的特點。重難點：1、認識本文的生字，新詞，能正確地書寫。2、正確、流利地朗讀課文。...

教學目標：1、利用不同的識字方法認識十個生字，激發學生對漢字的濃厚興趣。2、學會表達，提高口頭表達的能力。3、懂得商品分類擺放，初步建立物品類的概念。教學重點：掌握一定的識字方法，對識字有濃厚的興趣。...

【教學目標】1、知識技能目標：認識11個生字，會寫“以”“更”兩個生字。正確、流利朗讀課文，有感情地朗讀1～3自然段。2、過程性目標：通過小組合作學習，培養合作學習能力。借助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。...

以趣出發，巧釋創造 《人有兩個寶》教學案例案例：同桌互讀課文，多讀幾遍，互相交流：我知道了什么。生：我知道了我們人有兩個寶，是雙手和大腦。生：我們的雙手會做工，大腦會思考。...

一、教學思路：《小池》是一首描寫初夏池塘美麗景色的古詩，作者（宋朝）楊萬里運用豐富的想象展開聯想，使詩中的景物生機勃勃。本課利用校園虛擬網的構建，提供學生自主學習的資源，并充分調動課堂的一切人力及非人力資源，在教師與學生...

◇師：小朋友，我班的值日生撿到了兩塊橡皮。請丟失的同學到我這兒來認領。◆生四處觀望，沒有同學領取橡皮。◇師：剛才這叫“失物招領”。◇師出示課題，教讀。提示同學們注意讀準“失“的字音。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...

2002學年第二學期一年級語文期終考查試卷題項一、書寫5%二、單項測試76%三、閱讀14%四、寫話5%得分得分（完卷時間60分鐘）一、書寫：把下面的字抄寫在田字格里。...