教學目標1、認識12個生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、感受陽光的美好與寶貴，培養學生熱愛大自然的情感。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文，激發學生熱愛生活的情感，感受陽光的美好與寶貴。...

【教學目標】1、認識12個生字，會寫“也、長、山、出”4個字。認識2個筆畫“豎提”與“豎折”及一個偏旁“雙耳旁”。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、感受陽光的美好與寶貴，培養熱愛大自然的情感。...

教學目標朗讀課文、發揮想象、感受陽光的作用，激發對大自然的熱愛之情，體會時間的寶貴。課時安排2課時教學環節一、游戲激趣，復習導入1.今天我請來了一位動物王國的朋友（課件）──小老虎，他呀想考考我們班的小朋友，你們能接受住考驗...

【課前透視】《陽光》這篇課文以抒情的筆調，詩一般的語言，描繪了陽光給萬物帶來的生機與美麗。課文共有五個自然段，只有第二自然段是三句話，其它各段都是一句話，最后一自然段點明文章的主題：陽光像金子，陽光比金子更寶貴。...

【教學目標】1、認識12個生字，會寫“也、長、山、出”4個字。認識2個筆畫“豎提”與“豎折”及一個偏旁“雙耳旁”。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、感受陽光的美好與寶貴，培養熱愛大自然的情感。...

【教學目標】1、認識12個生字，會寫4個字。認識2種筆畫“亅ㄥ”2、正確、流利地朗讀課文，背誦全文。3、感受陽光的美好與寶貴。 【課時安排】兩課時a案【設計理念與思路】本課的教學設計從激趣入手，整個教學過程緊緊圍繞低年級“識字、朗...

【教材分析】 《陽光》是人教版新課程標準實驗教科書一年級上冊第三單元的課文。學生每天都在陽光的陪伴下生活成長，但刻意留意陽光的時候并不多。...

第一課時教學目標:認讀12個生字,會寫8 個生字.正確,流利地朗讀課文.教學重點,難點:認讀12個生字,會寫8 個生字.正確,流利地朗讀課文.在朗讀中初步了解課文內容.教具準備:卡片,課件.教學過程:導入出示課件:陽光灑滿大地.師:多么美好的陽光啊...

【教材分析】 本篇短文以抒情的筆調，描繪了陽光給萬物帶來了生機與美麗，說明陽光比金子更寶貴。朗讀課文和認字是本課教學的重點，文中最后一段理解是教學的難點。 【預設目標】1、感受陽光的美好與寶貴。2、正確、流利地朗讀課文。...

【教學目標】1、根據漢字特點識記12個生字，會用生字口頭組詞，認識偏旁“阝”。2、借助漢語拼音正確、流利的朗讀課文，不指讀，會背誦全文。3、反復朗讀，聯系生活實際，感受陽光給人類帶來的好處，體會陽光是大家的，陽光比金子更寶貴。...

教材簡析《陽光》這篇短文以抒情的筆調，描繪了陽光給萬物帶來了生機與美麗，說明了陽光比金子更寶貴。朗讀課文和認字是本課教學的重點，文中最后一段的理解是教學的難點。...

教學目標1、認識12個生字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、感受陽光的美好與寶貴，培養學生熱愛大自然的情感。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文，激發學生熱愛生活的情感，感受陽光的美好與寶貴。...

【課前透視】《陽光》這篇課文以抒情的筆調，詩一般的語言，描繪了陽光給萬物帶來的生機與美麗。課文共有五個自然段，只有第二自然段是三句話，其它各段都是一句話，最后一自然段點明文章的主題：陽光像金子，陽光比金子更寶貴。...

教學目標1、認識12個生字，會寫4個字。認識兩種筆畫和1個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、感受陽光的美好與寶貴。教學重點：識字、寫字和練習朗讀。...

教材簡析：《陽光》這篇課文以抒情的筆調，詩一般的語言，描繪出了陽光給萬物帶來的生機與美麗。課文共有五個自然段，只有第二自然段是三句話，其它各段都是一句話，最后一自然段點明文章的主題：陽光像金子，陽光比金子更寶貴。...