《借生日》教學設(shè)計12
（指名讀，齊讀。）
認讀彩色生字球：飯、班、拿、正、禮、物、今。
（特別是“班”、“正”進行擴詞練習。學習新偏旁：饣（飯）、牜（物）。指名讀準字音、組詞，將生字球作為獎勵獎給小組。）
7、提問：
怎么想的？（我要向媽媽媽一樣，學會關(guān)心別人，關(guān)心媽媽。）
聽了媽媽的話，小云是怎么做的？
（把小布熊放進了媽媽的包里。）
怎么說的？
（第四自然段，課件出示小云的話，指導朗讀。）
指導朗讀：小云經(jīng)過思考想出了辦法，要讀出肯定的語氣，“總是”要讀重些。學生練讀。
8、（課件出示圖，觀察媽媽的表情）提問：
⑴ 小云放進媽媽包里的那只小布熊就是媽媽送給她的生日禮物，媽媽看到小云把生日借給自己是什么心情？心里會怎么想？
（小云知道關(guān)心自己了，欣慰地笑了。）
⑵ 小云把生日借給了媽媽，那自己還過不過生日呢？她是怎么想的？
（自己和媽媽一起過生日。小云是想把自己的快樂與媽媽一同分享。）
⑶ 讀了課文，你們覺得小云是個怎樣的孩子？
（小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽。）
9、配樂分角色朗讀全文（課件播放生日mid，師生共讀。）
10、小結(jié)：
我們的媽媽是世界上最偉大的人，精心照顧我們、關(guān)心我們、愛護著我們；所以，我們也應該向課文中的小云一樣，多關(guān)心自己的媽媽，愛自己的媽媽。
四、拓展與鞏固
1、說說在生活中，爸爸媽媽以及你的家人是怎樣關(guān)心你的？（討論，指名答。）
2、在今后的生活中，你會怎樣去關(guān)心你的家人呢？（分小組討論，匯報。）
3、作業(yè)設(shè)計：
那么請自己親手制作一份小禮物送給自己的爸爸媽媽，并說一句祝福的話吧！
總結(jié)談話：我們的媽媽愛我們，關(guān)心我們，那么，我們也應該像媽媽一樣去愛身邊的人，去關(guān)心他們，大家都要學會互相關(guān)心。（貼出詞卡：互相關(guān)心。）