稱象教學(xué)設(shè)計(jì)
補(bǔ)充句子:曹沖稱象的過程是:先把大象( )到船上,看船身下( )多少,就沿著水面,在船舷上( )一條線。再把大象( )上岸,往船里( )石頭。等船( )到畫線的地方,( )船上的石頭。石頭一共有多重,大象就多重。
2、我們把曹沖的辦法和官員們的辦法比一比,說說它好在哪里。
3、曹沖怎么能想出這么好的辦法呢?
4、小朋友再想想看,還有沒有更合適的辦法?
5、給想出了妙法的孩子發(fā)“聰明這星”標(biāo)志。
三、講故事:愿講、能講
1、愿意把這個(gè)故事講出來嗎?愿意講給誰聽?
2、故事先講什么、再講什么可別弄錯(cuò)了。
3、誰能講清醒官員們的辦法?誰能講清曹沖辦法?
4、同桌講故事。
5、回家后想講給爸爸媽媽聽嗎?爸爸媽媽聽到你講的故事,會(huì)怎樣說?