義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊棉花姑娘(第一課時)
2、積累短語
師：你是從哪些詞讀懂了棉花姑娘的病全好了？
b、練習讀短語：碧綠碧綠的葉子 雪白雪白的棉花
c 、練習運用 ：碧綠碧綠的（ ） 雪白雪白的（ ）
3、感悟心情
師：現在的棉花姑娘長得多美啊！此時她的心情會怎么樣？
d、朗讀：是啊，棉花姑娘的病好了，她是多么高興啊！快樂是可以相互分享，快來把快樂傳遞給自己的伙伴，誰來讀一讀啊？
4、存疑：七星瓢蟲是怎樣治好棉花姑娘的病，其它幾個小伙伴為什么不幫忙呢？下節課，我們再來學習。
五、課中操
六、多種形式鞏固生字
1、讀句子
（1）棉花姑娘的葉子上有許多可惡的蚜蟲。
（2）她多么盼望有醫生來給她治病啊！
指名讀、男女賽讀、齊讀
2、猜字謎：小水珠落到舞臺上。（ ）
看見一分錢。 （ ）
王家兄弟學文化。（ ）
牙齒里長出蟲子了。（ ）
4.開火車認讀生字卡片
七、指導書寫
1、小朋友今天學得是那樣的認真，有兩個生字寶寶見了，高興的說想和我們一起回家，看看是誰？（只、星）
2、仔細觀察他們住田字格的什么位置，等下可以讓他們在新家住的舒舒服服的。
3、生提醒書寫時要注意的地方（“只”最后一筆是點，“星”的日要扁一點，生的第二橫最短，第三橫最長，豎在豎中線上）
4、學生描紅練寫，師巡視指導。
八、板書設計
簡筆畫與貼圖相結合