教學(xué)《春風(fēng)吹》的作業(yè)設(shè)計(jì)
閱讀文章《春天來了》設(shè)計(jì)如下分層作業(yè)：
1、愛讀書的你，不妨閱讀那首描寫春天的小詩《春風(fēng)吹》；
2、愛習(xí)作的你，不妨寫寫你眼中的春雨、春色；
3、愛繪畫的你，不妨畫一些春天的景物；
4、愛唱歌的你，不妨創(chuàng)編歌詞，改編《春雨沙沙》，唱給大家聽；
5、愛文學(xué)的你，不妨收集、摘錄一些描寫春天的詞句；
6、愛觀察的你，不妨和爸爸媽媽到野外去春游，尋找春天其他的特點(diǎn)。
以上六題，你可以根據(jù)自己的能力、興趣，任選若干題完成。
教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)春天的特征。2.使學(xué)生知道春天是種植的季節(jié)，教育學(xué)生珍惜春光，創(chuàng)造條件開展種植活動(dòng)，為班級(jí)、學(xué)校，祖國做貢獻(xiàn)。3.學(xué)習(xí)本課8個(gè)生字和由生字組成的詞。4.指導(dǎo)學(xué)生按課文內(nèi)容填空，背誦課文。...
一、教學(xué)要求1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，掌握“春風(fēng)、青蛙、春雨、大家”等詞語。認(rèn)識(shí)“燕、醒”2個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀詩歌；背誦詩歌。3.初步認(rèn)識(shí)春天的特征，了解春天是種樹、種花的好季節(jié)，要行動(dòng)起來種樹種花，綠化祖國，美化家園。...
課本分兩節(jié)。第一節(jié)描述了春天的特征，內(nèi)容淺顯，用來再現(xiàn)春天特征的景物，為學(xué)生所熟知。教學(xué)這類兒童詩往往有兩種不恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＲ环N是易化之。教師以為沒有什么講頭、練頭，領(lǐng)學(xué)生讀讀、背背算是完事;一種是難化之。...
一、教學(xué)目標(biāo)1、能正確地有感情地朗讀課文，并能背誦。2、感受春天的美好，激發(fā)熱愛春天的感情。3、能仿造課文說幾句話。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：能讀準(zhǔn)：春、吹、樹、種（翹舌音） 風(fēng)、醒、輕、青、種（后鼻音）。能有感情地朗讀課文。...
《春風(fēng)》的結(jié)構(gòu)分析：第一部分（第1－5段），引出本文的話題。第二部分（第6—9段），描寫北國春風(fēng)一下子到來的情景。第三部分（10-11段），再用江南的春襯托北國春風(fēng)的粗獷。結(jié)尾獨(dú)句成段，意味深長。...
教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能翻譯課文語句； 2、初步領(lǐng)悟孔子“禮樂治國”的政治思想。 教學(xué)設(shè)想 1、 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解孔子“禮樂治國”的政治思想。 2、 教學(xué)難點(diǎn)：幾個(gè)特殊句式的翻譯，孔子為何“哂由”。...
一、教學(xué)目標(biāo)1、能正確地有感情地朗讀課文，并能背誦。2、感受春天的美好，激發(fā)熱愛春天的感情。3、能仿造課文說幾句話。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：能讀準(zhǔn)：春、吹、樹、種（翹舌音） 風(fēng)、醒、輕、青、種（后鼻音）。能有感情地朗讀課文。...
教案示例教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)春天的特征。2.使學(xué)生知道春天是種植的季節(jié)，教育學(xué)生珍惜春光，創(chuàng)造條件開展種植活動(dòng)，為班級(jí)、學(xué)校、祖國做貢獻(xiàn)。3.學(xué)習(xí)本課生字和由生字組成的詞。...
一、教材分析：《春風(fēng)吹》是一首兒童詩，節(jié)奏輕快而又輕柔，用清新的語言描寫了春天特有的秀美精致，動(dòng)靜結(jié)合，色彩明麗而清新，大有珍惜美好春光之感。...
語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力和語文素質(zhì)。其問題設(shè)置大致分三個(gè)層次：直接源于原文，間接源于原文，超越原文。小編在這里整理了《春風(fēng)》閱讀答案，希望能幫助到您。...
師：你們知道“冰雪融化、種子發(fā)芽、果樹開花”在什么時(shí)候生：在春天。師：春天來了，暖和的春風(fēng)吹起來了。大地發(fā)生了哪些變化呢(學(xué)生躍躍欲 試)師：現(xiàn)在我們看，春風(fēng)吹，柳枝上有什么變化(簡筆畫綠柳)生：春風(fēng)吹，柳枝上長滿了葉子。...
教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)春天的特征。2.使學(xué)生知道春天是種植的季節(jié)，教育學(xué)生珍惜春光，創(chuàng)造條件開展種植活動(dòng)，為班級(jí)、學(xué)校，祖國做貢獻(xiàn)。3.學(xué)習(xí)本課8個(gè)生字和由生字組成的詞。4.指導(dǎo)學(xué)生按課文內(nèi)容填空，背誦課文。...
一、教學(xué)要求1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，掌握“春風(fēng)、青蛙、春雨、大家”等詞語。認(rèn)識(shí)“燕、醒”2個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀詩歌；背誦詩歌。3.初步認(rèn)識(shí)春天的特征，了解春天是種樹、種花的好季節(jié)，要行動(dòng)起來種樹種花，綠化祖國，美化家園。...
教學(xué)目標(biāo)正確地朗讀課文和背誦課文，學(xué)會(huì)“春，吹，綠，柳，燕，醒，青，蛙，輕，快，葵”這幾個(gè)生字，并掌握它們的偏旁與結(jié)構(gòu)；讓學(xué)生初步懂得春天里的自然景物的一些基本特征。...
春姑娘在一個(gè)靜謐的午后，拎著她漂亮的裙擺，踮起她美麗的腳尖，靜悄悄地來了。孩子們?yōu)榇汗媚锏牡絹碜隽耸⒋蟮臍g迎禮，褪去了身上厚重的外衣，換上了輕巧而又艷麗的禮服。...