【教學內容】第一部分是三個復韻母ai、ei、ui及其四聲，每個復韻母配有一幅圖第一幅圖是姐姐和弟弟背挨背站著比高矮，第二幅圖是小男孩用力砍枯樹，第三幅圖是小女孩圍圍巾。第二部分是聲母和ai、ei、ui的拼音練習。...

教學過程：（一）復習導入1.復習認讀詞語2.快速默讀課文，說一說課文講的是一件什么事？（二）抓重點詞句，體會不同人物的心情，讀好第一部分。...

新課程理念認為：課程不再是知識的載體，而是教師和學生共同探究知識的過程，教師和學生也都是課程。教師不能只成為課程實施中的執行者，更應成為課程實施者和開發者。...

【課時目標】1、學會ang eng ing ong 四個后鼻韻母及整體認讀音節ying，并會正確書寫。2、學習聲母與ang eng ing ong組成的音節，能準確拼讀音節。 【教學過程】一、復習1、抽卡片認讀a e i。...

教學目標 ：學會本課7個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識四種筆畫，理解由生字組成的詞語。按順序仔細觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學的詞語聯系起來。初步訓練學生健康的生活常規。教學重、難點 ：指導學生識字、寫字。...

教學目標：1 通過讀課文，激發、鼓勵和發揮學生的想象。2 能夠用誰從什么地方怎么樣說一句話。3 調動學生學習的積極性，使學生產生為實現理想而不懈追求的渴望。教學重難點：激發、鼓勵和發揮學生的想象。...

教學目標：1. 認識先、鹿等14個生字。會寫先、干等6個生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。3. 有愛護環境衛生的愿望和行為。教學重點、難點：通過分角色朗讀來體會課文的內容。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...

2002學年第二學期一年級語文期終考查試卷題項一、書寫5%二、單項測試76%三、閱讀14%四、寫話5%得分得分（完卷時間60分鐘）一、書寫：把下面的字抄寫在田字格里。...