升國旗教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標:
1、能借助拼音正確、流利地朗讀課文。
2、學(xué)習(xí)本課7個生字,認識兩個新筆畫。
3、認識國旗,知道國旗表示的意義,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。
教學(xué)過程:
一、出示圖片(學(xué)生升國旗的畫面)
1、同學(xué)們,你們看到小朋友們在干什么?(指導(dǎo)學(xué)生說完整話:早晨,小朋友們在學(xué)校的操場上參加升旗儀式,小朋友們一邊唱國歌,一邊向國旗敬禮)
2、板書課題,小朋友們是怎樣升國旗的呢?我們學(xué)了第二課就知道了。請同學(xué)們打開書本,先借助拼音讀一讀課文。
二、檢查反饋
1、同學(xué)們先看看這些生字攔路虎,你覺得人哪個生字的讀音要提醒大家注意。
2、五星紅旗國歌聲升起立正您敬禮
反饋詞語認讀,(注意區(qū)分前鼻音、后鼻音、翹舌音)
3、指名讀課文。
4、課文有幾句話。指名三個學(xué)生讀三句話。(同學(xué)們真棒,已經(jīng)將課文讀準了。)
三、你們讀了課文后,知道國旗的樣子了嗎?(誰來說一說)
1、學(xué)生自由說。
師總結(jié):國旗的底色:紅色,表示國旗是烈士的鮮血染成的。
四顆小星向著一顆大星,代表著全國人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍,我們的國家就越來越興旺,越來越富強。
2、你們在哪些地方見到過國旗呢?(自由說一說)教師出示圖片(開國大典、難記、神舟號、奧運領(lǐng)獎臺、外國等)師小結(jié):國旗是祖國的縮影,哪里有五星紅旗哪里就有中國。
3、五星紅旗,就代表著我們的國家,是我們的國旗,你們?yōu)樽鎳羞@樣的國旗而感到自豪嗎?誰帶著自豪的語氣讀一讀這句話。(指導(dǎo)朗讀第一句)
4、你們看到過升國旗的情景嗎?讓我們一起升旗吧。úシ琶襟w)(學(xué)生唱國歌,行注目禮,看著國旗升起)
5、你看到了什么?(國旗升得高嗎?)聽到了什么?此時此刻你的心情怎樣?(激動,驕傲、自豪)看得出來,你很熱愛國旗。(讀一讀第二句話)
6、愛國旗的小朋友們,升旗儀式舉行時,我們除了有這樣激動的心情之外,還必須怎么做?(學(xué)生自由說)
書中的哪句話告訴你的?讀一讀第三句話。“這里的您代表對國旗的尊敬”師生對比朗讀,比一比,評一評。
7、剛才我們讀了課文的三句話,知道了五星紅旗是我們的國旗,知道了國旗是在國歌聲中升起的,升旗時我們還應(yīng)該立正、敬禮,表示對國旗的尊敬,對祖國的熱愛,小朋友們,學(xué)了這篇課文,你知道在下周星期一的升旗儀式上該怎么做了嗎?再讀課題:升國旗
四、這節(jié)課還有幾個生字要求我們寫好,出示:“升、我、們”
1、這三個字你都認識了嗎?指名讀一讀。
2、出了這篇課文,你還在什么地方見過他們?
3、“我”里面有幾個新筆畫,跟老師寫一寫。
4、自學(xué)筆順表,用手書空。
5、誰來教老師寫一寫?(學(xué)生說,師范寫)
6、學(xué)生寫,教師巡視。