蘇教版一年級語文下冊識字2教學(xué)設(shè)計(學(xué)程導(dǎo)航)
“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃
施教時期 年 月 日
教學(xué)內(nèi)容
識字2
共幾課時
2課時
第2課時
課型
講讀
第幾課時
教
學(xué)
目
標(biāo)
1.學(xué)會3個偏旁，5個生字及由這些生字組成的詞語。
2.進一步認識常見的體育運動項目。
3.聯(lián)系自己的生活，理解詞語的意思。
教
學(xué)
重
難
點
反復(fù)誦讀認識所學(xué)生字，并能將生字寫準(zhǔn)確，寫美觀。
教
學(xué)
資
源
掛圖、詞卡、圖片、小朋友有這樣的日常生活常規(guī)體驗。
預(yù)
習(xí)
設(shè)
計
看圖編故事，聽錄音讀拼音。
學(xué) 程 預(yù) 設(shè)
導(dǎo) 學(xué) 策 略
調(diào)整與反思
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.生開火車讀生字、新詞
2.生書空“球、排、射”筆順。
二、繼續(xù)看圖學(xué)詞語
出示學(xué)習(xí)單：
1.借助拼音嘗試讀準(zhǔn)字音。
2. 這四種體育運動項目，你了解了嗎?說說看。
3、交流
（時間：3分鐘）
齊讀詞語。開火車讀
借助圖畫，去拼音練讀上述詞語。
三、根據(jù)意思歸類讀韻文
出示學(xué)習(xí)單：
1.按要求歸類讀詞語。
2.用多種方式練讀韻文。
（時間：4分鐘）
四、鞏固字義，學(xué)習(xí)書寫。
1.做游戲
出示學(xué)習(xí)單：1.在書上描紅“競、鉛、標(biāo)”。
2.說說怎樣記住這3個字。
3.完成《習(xí)字冊》上“競、鉛、標(biāo)”的書寫。
（時間:3分鐘）
5.聽寫生字詞語。
五、學(xué)生運用課文中的詞語看圖說話。
一、復(fù)習(xí)鞏固（5分鐘）
1.抽讀生字、新詞卡片。
2.指名書空“球、排、射”的筆順。
二、繼續(xù)看圖學(xué)詞語（10分鐘）
1.出示圖及詞語：
競走 鐵餅 鉛球 標(biāo)槍
2.學(xué)生借助拼音嘗試讀準(zhǔn)字音。
3.指名讀詞。
4.齊讀詞語。開火車讀。
5.這四種體育運動項目，現(xiàn)在你們了解了嗎?誰來說說看?
隨機介紹：“競走”是田徑運動賽項目之一，走時兩腳不得同時離地，腳離地時膝關(guān)節(jié)不得彎曲�！拌F餅、鉛球、標(biāo)槍”可出示實物讓學(xué)生認識認識。
6.借助圖畫，去拼音練讀上述詞語。 7.各種方式抽讀。
三、根據(jù)意思歸類讀韻文（5分鐘）
1.現(xiàn)在老師把黑板上的詞語按照書上的順序重新排列。小朋友們看第一組3個詞語是和什么有關(guān)的?(球類運動項目)第二組的3個詞語呢?(是常見的田徑運動項目)第三組的3個詞語呢?(是投擲運動項目)
2.按要求歸類讀詞語。
3.用多種方式練讀韻文。
四、鞏固字義，指導(dǎo)書寫（15分鐘）
1.做游戲：采用貼圖形式將詞語與相應(yīng)的體育運動項目一一對應(yīng)，貼對的同學(xué)領(lǐng)著大家讀一讀。
2.學(xué)生在書上描紅“競、鉛、標(biāo)”。
3.說說怎樣記住這3個字。
4.學(xué)生完成《習(xí)字冊》上“競、鉛、標(biāo)”的書寫。播放輕音樂。
5.聽寫生字詞語。
五、指導(dǎo)學(xué)生運用課文中的詞語看圖說話(詞語用得越多越好) （5分鐘）
作業(yè)
設(shè)計
★完成《習(xí)字冊》、《一課一練》
★★選用所學(xué)的詞語說話