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《zh ch sh r》綜合資料之一

《zh ch sh r》綜合資料之一

一、教學要求
1學會zh、ch、sh、r4個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。
2能準確拼讀zh、ch、sh、r和帶調(diào)韻母拼成的音節(jié)。
3學會zhi、chi、shi、ri4個整體認讀音節(jié)。
4認識7個字,會讀兒歌。

二、教材說明
本課包括五部分內(nèi)容。
第一部分是四個聲母zh、ch、sh、r及四個整體認讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri,每個聲母配有一幅圖。第一幅圖用織毛衣的“織”提示zh、zhi的音,小凳與靠背椅提示zh的形。第二幅圖是刺猬和小男孩在吃東西,“吃”提示ch、chi的音,刺猬與靠背椅提示ch的形。第三幅圖用獅子的
“獅”和老師的“師”提示sh、shi的音,獅子與靠背椅提示sh的形。第四幅圖用紅日的“日”提示r、ri的音,幼芽提示r的形。
第二部分是拼讀音節(jié),包括兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。
第三部分是聲母zh、ch、sh、r的書寫格式和筆畫筆順。
第四部分是認讀字詞,配有圖畫,畫的是街心公園的一角,太陽剛升起,小姐姐已經(jīng)在讀書,老爺爺在看他的孫子學騎車。
第五部分是一首兒歌。
zh、ch、sh、r的發(fā)音和整體認讀音節(jié)的發(fā)音是本課教學的重點,也是難點。

三、教學建議
(一)教學準備
1配合學習zh、ch、sh、r和zhi、chi、shi、ri發(fā)音的錄音帶;字母卡片;畫有四線格的小黑板。
2本課的生字、詞語卡片。
(二)字母教學
教學時要強調(diào),發(fā)這四個聲母的音,舌頭都要翹起來,所以zh、ch、sh
、r都叫翹舌音。(1)以圖示音,初步感知。(2)教師示范,按發(fā)音部位和發(fā)音方法
指導(dǎo)規(guī)范發(fā)音。(3)學生反復(fù)練習,體會發(fā)音要領(lǐng)。(4)對比練讀z—zh、c
—ch、s—sh,區(qū)別比較,掌握發(fā)音要領(lǐng),讓學生記住帶有“椅子”(h)的聲母要翹舌。對于發(fā)音有困難的學生,要加強個別輔導(dǎo)。
(三)整體認讀音節(jié)教學
教學zhi、chi、shi、ri,一是要利用zh、ch、sh、r讀得長些發(fā)好它們的音,讓學生知道本課整體認讀音節(jié)和聲母的發(fā)音相近,只是比聲母讀得響亮些、長些。二是要與zi、ci、si的發(fā)音進行比較,區(qū)別平舌音與翹舌音。三是要強調(diào)它們都是整體認讀音節(jié),應(yīng)整體識記,韻母i在這里不讀“衣”,不能用來與聲母拼讀。
(四)拼音教學
進行拼音教學,要以學生自己練習為主,教師只作重點指導(dǎo)?磮D讀拼音,注意讀準聲母,看清韻母的聲調(diào)。要采取多種形式來讀,如自由讀、指名讀,橫排讀、縱排讀等,以鞏固拼音效果,達到準確拼讀。
(五)書寫指導(dǎo)
要告訴學生zh、ch、sh都是由兩個字母組成的,要靠攏,不能分開。r的寫法:先寫豎,占中格,然后在豎的上端向右寫一彎筆。
(六)認讀字詞,讀兒歌
配合拼音練習、認字,課文配有一幅圖和一首兒歌。圖中四個詞的讀音都有本課新學的音節(jié)。教學時要提醒學生看清字母和聲調(diào)讀準字音。整體認讀音節(jié)要直接讀出。本課生字較多,字形較復(fù)雜,要借助圖中人物的活動,兒歌中的句子,通過反復(fù)認讀來熟悉生字。有的字學生已經(jīng)熟悉,如“書”,課本封面就有,只需提醒一下即可。認讀的形式力求多樣,激發(fā)學生認讀的興趣,如開火車讀,指名認讀,兩人比賽讀等。
(七)擴展活動
1聽錄音或教師發(fā)音,辨別平、翹舌音。
聲母:zzhshscch
音節(jié):cichizizhishisi
2拼讀下面的詞。
shí sì shìzisì zhī sì shí
shí zhǐ zhú zishǔshù chǐzi
rìlì zhírì rìqī hēchá
3讀一讀,看誰讀得準。
sì shì sì,shí shì shí,shí sì shì shí sì,sì shí shì sì shí。shí sì bù dú sì shí,sì shí bù dú shí sì。
4用“讀、騎、車、話”口頭組詞,看誰說得多。或四人小組抽簽選字,開火車口頭組詞,一人說一個詞,不得重復(fù),看哪列“火車”最長。
(八)課時安排
教學本課可用3課時。

四、參考資料
zh、ch、sh、r的發(fā)音方法發(fā)zh時,舌尖翹起,抵住硬腭前部(上牙床后面的部位),然后稍微放松,讓氣流從窄縫中擠出來。發(fā)ch時,發(fā)音動作跟zh大體相同,只是在稍微放松時送出的氣流較強。發(fā)sh時,翹起舌尖,靠近硬腭前部,留一道窄縫,讓氣流從當中擠出來。發(fā)r時,發(fā)音動作跟sh基本相同,只是發(fā)音時聲帶要顫動。
zh、ch、sh、r的發(fā)音部位都是舌尖和硬腭,發(fā)音時舌尖是翹起的,叫翹舌音!

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