教學內容：教科書第26頁教學目標：1、結合具體情境，進一步理解加法的含義，掌握100以內兩位數加一位數（進位）的口算方法。2、經歷解決問題、探索、交流算法的過程，體現算法的多樣化，培養初步的抽象、概括、推理能力。...

教學內容：人教版小學數學一年級下冊第88——89頁。教學目標：1、使學生初步認識簡單的排列規律，會根據規律指出下一個物體。2、通過各種活動，培養學生的觀察、推理、動手能力，激發創新意識。...

教學目標：克服依賴心理，學會寬容別人。發現同學的缺點能當面指出。初步培養自己的問題自己解決的能力。教學重點：初步培養自己的問題自己解決的能力。教學難點：消除依賴心理，學會寬容別人。教學過程：一、談話導入，揭示課題。...

教學目標：1、引導學生自主、合作完成“日積月累”，引導學生積累七字成語，豐富學生的詞匯積累。2、通過和大人一起讀書的活動，鞏固拼音，提高閱讀能力，并激發讀書的興趣。教學重點：引導學生積累七字成語，豐富學生的詞匯積累。...

雖然為這次賽課付出了一些精力和時間，但我覺得在這個過程中學到的東西是我平時花再多時間也未必能覺察到的。《比尾巴》這首兒歌抓住了各種小動物尾巴特點，以“比”的形式為主線，充分調動孩子學習探究的積極性。...

教學目標知識與能力：1.提高學生認識廣告的能力。2.知道廣告的種類、呈現方式、特點及其功能，明白商家做廣告的目的性。3.引導學生知道如何理性的識別商業廣告的虛假，怎樣才能不被商業廣告牽著走。...

教學目標：1、讓學生認識幾種常用的繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法，在老師的指導下大膽畫畫。2、培養學生學習美術的興趣，通過大家一起畫的畫線、涂色練習，訓練手指、手腕的靈活性和力度。...

素質教育目標（一）知識教學點1.使學生初步認識一一對應，知道同樣多的含義。2.初步學習用一一對應的方法，比較物體多少、知道多、少的含義。...

一、老師自我介紹(讓孩子們認識老師。)親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫,你們以后可以叫我老師。...

教學目標：1.鞏固已學的生字詞，積累詞句。2、有語氣地朗讀課文，背誦文中優美句子。3.知道北京的夜景很美，激發學生熱愛北京的思想感情。教學重點：通過體會重點詞句，讀出北京夜景的美。...

《吃水不挖井人》一、導入師：小朋友們，我們今天一起來學習一位偉大英雄人物的事跡，來看看你們認不認識他哦?【出示毛主席畫像】師：看來你們都認識，這位呢，就是我們中國偉大的領袖，他的一生呢都在為中國的革命和解放奮斗，那我們就來...

教材分析《春曉》一詩看似平淡，卻韻味無窮。不寫繁花似錦，不寫芬芳醉人，只用寥寥數筆，就把那不經意的一瞬間感受到的濃濃春意，勾勒得淋漓盡致，詩人由喜春而惜春，用惜春襯愛春，言簡意賅，情真意切。...

素質教育目標（一）知識教學點1.使學生初步認識一一對應，知道同樣多的含義。2.初步學習用一一對應的方法，比較物體多少、知道多、少的含義。...

一、班級情況分析本班有23名學生，其中女生15名，男生8名，相對來說在紀律方面比較好管理一年級學生剛進入小學學習,新的學習和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學校、對環境、對老師、對同學、對課堂、對學習、對學校的要求都充滿了新...

要下雨了教學目標1.學會本課9個生字和要求掌握的詞語，認識7個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。...