《詠鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)體味詩(shī)的情趣，指導(dǎo)有感情地背誦古詩(shī)。（語(yǔ)感目標(biāo)）2、會(huì)認(rèn)鵝、向天、白毛、綠水、紅掌、清波，學(xué)會(huì)向、白、毛。（技能目標(biāo)）3、逐步培養(yǎng)對(duì)古詩(shī)的興趣。（情感目標(biāo)）教具：課件、實(shí)物投影。...

一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.學(xué)會(huì)“天、白、毛、水”四個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“鵝、歌、綠、紅、掌、清”2.理解詩(shī)句意思，能正確回答課后問(wèn)題3.朗讀，背誦課文（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)觀察，說(shuō)話能力（三）德育滲透點(diǎn)使學(xué)生...

教學(xué)目標(biāo)1.知道鵝的美麗和可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感。2.能帶表情有節(jié)拍地朗讀，達(dá)到熟讀成誦。3.利用自己喜歡的方法識(shí)記10個(gè)生字。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會(huì)唱歌曲《詠鵝》，感受音樂(lè)與古典詩(shī)詞完美結(jié)合的藝術(shù)感染力。2、在參與創(chuàng)作活動(dòng)中，能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜愛(ài)的形式創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲的情境，并對(duì)非音樂(lè)音源進(jìn)行大膽探索。...

教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)根據(jù)古詩(shī)詞的歌曲《詠鵝》體味中國(guó)古詩(shī)詞的韻味，感受樂(lè)器中描繪的鵝的音樂(lè)形象——悠閑自在。2、了解反復(fù)跳躍記號(hào)的用法。3、明確休止符在歌曲中的用法。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1能在閱讀的過(guò)程中借助拼音讀準(zhǔn)“歲、詩(shī)、池、藍(lán)、掌、劃、動(dòng)、清、波、浮、聽”11個(gè)生字的音，并能在新的語(yǔ)境中正確認(rèn)讀；認(rèn)識(shí)筆畫“斜鉤”；描摹帶有“斜鉤”這個(gè)筆畫的漢字“劃、我”。...

1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)4個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字；會(huì)寫4個(gè)字。2、能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生能按照詩(shī)的節(jié)拍正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，并背誦古詩(shī)。，3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞鵝的形象、顏色、姿態(tài)，感受鵝的美好形象，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)鵝的喜愛(ài)之情，受到美...

中國(guó)古詩(shī)貴在“意境”，“意”就是指詩(shī)人主觀的思想感情，“境”就是指詩(shī)人所描摹的客觀事物。“意境”即詩(shī)人的思想感情和他所描摹的客觀事物相結(jié)合而達(dá)到的一種完美和諧的藝術(shù)境界。...

教材簡(jiǎn)析：《詠鵝》是我國(guó)唐代詩(shī)人駱賓王7歲時(shí)的作品。全詩(shī)共四句，分別寫鵝的樣子、游水時(shí)美麗的外形和輕盈的動(dòng)作，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。教學(xué)理念：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把“喜歡閱讀”放在閱讀教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。...

之一佚名 中國(guó)古詩(shī)貴在“意境”，“意”就是指詩(shī)人主觀的思想感情，“境”就是指詩(shī)人所描摹的客觀事物。“意境”即詩(shī)人的思想感情和他所描摹的客觀事物相結(jié)合而達(dá)到的一種完美和諧的藝術(shù)境界。...

教學(xué)目標(biāo)1.知道鵝的美麗和可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感。2.能帶表情有節(jié)拍地朗讀，達(dá)到熟讀成誦。3.利用自己喜歡的方法識(shí)記10個(gè)生字。...

教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)朗讀，理解古詩(shī)大意，感受古詩(shī)美。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想像力，感受作者對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。3、在美的感受中加深學(xué)生對(duì)生活與自然的熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn) 充分激發(fā)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)《詠鵝》的情境 。...

教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣師：今天這堂語(yǔ)文課，由大通縣的司老師來(lái)講(于黑板左上角寫出姓名司美彥)，同學(xué)們歡迎不歡迎?生：(齊聲)歡迎!歡迎!……師：好啊!謝謝同學(xué)們!請(qǐng)同學(xué)們想一想，你們是用什么實(shí)際行動(dòng)來(lái)歡迎司老師上課的呢?生：我...

教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會(huì)唱歌曲《詠鵝》，感受音樂(lè)與古典詩(shī)詞完美結(jié)合的藝術(shù)感染力。2、在參與創(chuàng)作活動(dòng)中，能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜愛(ài)的形式創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲的情境，并對(duì)非音樂(lè)音源進(jìn)行大膽探索。...

山西 張真善《詠鵝》是修訂版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)教材的第二篇課文。如何讓一年級(jí)小朋友在初學(xué)語(yǔ)文時(shí)就重視朗讀，并能從中有所感悟，受到感染呢？筆者從跟蹤聽課、評(píng)課、蹲點(diǎn)研究中選取如下幾個(gè)教學(xué)片段，供大家參考。...