小猴子下山
教學目標1.看懂每幅圖的意思，理解課文內(nèi)容，懂得做什么事情都要有明確的目的，要專一，有始有終，否則將一事無成。2.學會本課10個生字，用“真”“非常”練習說話。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。4.能按要求說幾句完整，連貫的話。教學重點1.理解課文內(nèi)容，懂得做什么事情都要有明確的目的，要專一，有始有終。2.學會本課10個生字，用“真”、“非常”練習說話。3.能準確、流利、有感情地朗讀課文。4.能按要求說幾句完整、意思連貫的話。教學難點1.理解課文內(nèi)容，懂得做什么事情都要有明確的目的，要專一，有始有終。2.能按要求說幾句完整、連貫的話。教學時間 三課時教學設計
第一課時
一、教學目標（一）學會本課10個生字。（二）朗讀課文，看懂圖意，大概了解課文內(nèi)容。（三）能準確、流利地朗讀課文。二、教學重點（一）學會本課10個生字。（二）看懂圖意，初步理解課文內(nèi)容。三、教學難點看懂圖意，初步理解課文內(nèi)容。四、教學過程（一）導入新課，板書課題。同學們，有一只小猴子高高興興地下山了，可是等它回家的時候，它兩手空空，哭喪著臉，這是怎么一回事呢，你們想知道嗎？那好，今天我們一起學習第8課《小猴子下山》。板書課題，齊讀課題。（二）聽老師范讀課文，邊聽邊想，這課是寫小猴子的什么事？課文講的是小猴子下山，看見許多喜歡的東西，它扔了這個去抓那個，結(jié)果什么也沒得到，只好空著手回家的事。（三）學習生字1.先看課后生字表的生字，后讀課文，邊讀邊畫出生字詞。2.借助漢語拼音讀準字音，然后讀一讀詞語（生詞），再讀一讀帶有生字詞的句子。3.檢查自讀生字詞情況。利用卡片或小黑板。得 非常 空著 一片 又大又圓白兔 真可愛 小兔兒 （兒化音）。4.自己讀一讀課文，讀準字音，要求讀通順。（四）識記生字，理解字義。1.自學，要求聯(lián)系課文的句子，理解字義。2.小組內(nèi)互相說一說。同學們在小組內(nèi)交流自己識記的方法。3.指名匯報，其他同學補充。教師要點撥重點，表揚好的。得：左右結(jié)構(gòu)，左邊從雙人旁“彳”右上邊是“旦”右下邊是“寸”。或者是右邊分上中下，上“日”，中間一橫，下邊是“寸”。讀輕聲，和“的”的讀音相同，得字后邊一般是補充前面詞語的詞語，比如：跑得快，長得好，本課是“玉米結(jié)得又大又多”，“的”字的后面一般是表示名稱的詞，如：我的家，他的書包，漂亮的衣服，美麗的校園等，要區(qū)分這兩個de字。非：左右結(jié)構(gòu)，要注意筆順： ，非去不可。常：上中下結(jié)構(gòu)，可用熟字換偏旁的方法來記，“黨”字下面的“兒”換成“巾”。也可以分上面小字頭，中間禿寶蓋，下面“吊”來記。非常：表示不一般，十分的意思，比如：非常美麗，意思是不是一般的美麗，是十分美麗了。正如非常高興，非常愛吃等。常常，經(jīng)常，常來常往。著：多音字，本課讀zhe，上下結(jié)構(gòu)，上面的“ ”下面的“目”，目要和撇挨緊。著，表示動作連續(xù)，比如：走著走著，跑著跑著，本課的“扛著”，表示把東西放在肩膀上。片：筆順 片，最后一筆“ ”，一片，一片片。一片：表示面積很大，“走到一片瓜地里”。一大片地都是西瓜。一棵兩棵，幾棵西瓜，不能稱為一片。