春雨的色彩-
師:你喜歡什么顏色,像老師那樣美美地去讀一讀,比比誰把他喜歡的顏色讀得最美。
3、學生自由美讀。
4、指名學生表演讀。
師:大家都想讀,我們就來演一演三只小鳥
5、學生齊讀3、4、5自然段。
(四)學習6自然段。拓展思維。
1、句式練習,拓展思維。
師:在春雨中,你看到些什么顏色?(生自由說)除了紅黃綠,春雨還有別的顏色嗎?
師:學到這兒,你最想知道什么?(春雨到底是什么顏色的?)生討論匯報。
師:同學們你一言我一句,發(fā)表自己不同的看法,這就叫做(爭論)聽了大家爭論,猜猜春雨會怎么想?
生:說春雨的想法。
2、齊讀6自然段。
(五)有感情地朗讀全文。
四、實踐活動。
到外面看一看,看看春天的花、草、樹木有什么變化,各是什么顏色的,并把看的結果畫出來,全班交流。
第二課時
一、鞏固全文,練習朗讀、表演
1、指名分角色朗讀。
2、學生表演課文內容。
二、識記生字,積累詞匯
1、指名讀生字。
2、開火車用生字進行擴詞練習。
3、反饋識字情況,交流識字方法。
4、認讀“詞語花籃”中的五個詞語。
三、認識偏旁,書寫生字
1、認讀田字格中的七個生字,指名擴詞。
2、交流識記生字的方法。
3、教師范寫生字,學生仿寫。
四、結束課堂,布置作業(yè)
仿照文中的句子,用下列的句式練習說話。
春雨是 色的。你們瞧,春雨下到 , 。
板書設計:
4 春雨的色彩
小燕子 綠色
麻雀 紅色
小黃鶯 黃色