一年級語文下冊第一、二單元生字復習課教案
——這些字可以采用形聲字記憶法（音旁表音，形旁表義，既能記字音，也能幫助理解字義），或聯想記憶法（看到一個字，可以從音、形、義等聯想到無數個字）。
再如：同偏旁的字——反文旁、言字旁、
豎心旁、提手旁、女字旁、木字旁、三點水等偏旁的字
——三點水的字和水有關；提手旁的字和手的動作有關；言字旁的字和說話有關；
字謎：人在云上走（會）。 要一半，扔一半（奶）。
小女孩，正年少，人人見她都說好。（妙）
（2）及時拓展，及時板書（特別是同偏旁的字）。
3、指導記憶學生掌握得不好的字
（1）我們的好辦法實在是太多了，由于時間關系，老師不能讓每個同學都來展示你的記憶方法。不要著急，老師還要請你用學到的本領去幫助別人。在前面讀生字時，有的同學圈出了不認識的字，你有什么辦法幫助他認識這些字，記住這些字呢？
（2）小組合作
（3）匯報：說說你原來不認識什么字，現在你認識了嗎？是誰告訴你的？
用了什么辦法？（也要鼓勵學生運用前面說過的辦法自己來識記生字）
4、指導運用字義記憶漢字
（1）師：理解字義也是我們掌握漢字的好辦法。你們知道哪些理解字義的辦法？（課件：組詞、反義詞、近義詞、做動作、聯系上下文）
（2）擴詞練習
5、成長樹評價：我會記
第三關：寫寫練練
1、練習：（課件）
這些字長得真像，不過你一定能分清他們。請把序號寫下來吧！
①青 ②清 ③晴 ④睛 ⑤ 請 ⑥
天（ ）（ ），水（ ）（ ），
（ ）你來，做事（ ）；
小朋友，愛眼（ ），
（ ）（ ）草兒夸你行！
請你來作對子歌（有田字格的地方要寫出來，沒有田字格的地方可以說一說）
哭對（ ），（ ）對晚，
放對（ ），（ ）對閑，
錯對（ ），開對（ ），
睡對（ ），（ ）對男，