刮目相看
三國時期，呂蒙是吳國有名的大將軍，因為家里很窮，沒有辦法讓他念書，所以，常常被人笑說吳國的呂蒙只不過是會打仗而已，其實也沒多了不起。為了這句玩笑話，他一直非常生氣。
有一天，吳國的君主孫權嚴肅地說：“你現在已經是吳國的大將軍，擁有很高的權力，如果只有一身武功是不夠的，還希望你可以多讀點書�！眲傞_始，呂蒙還說自己太忙，想要推掉孫權的要求，最后受到孫權的鼓勵，奮發圖強。后來，當他和魯肅一起討論軍事的時候，魯肅不免覺得呂蒙已經有了很大的改變，跟過去完全不同。呂蒙聽到魯肅的話，也高興地說：“只要過了三天，人也是會變的，應該要用不一樣的眼光看待��！”
- 《明明上學》教學設計之四
佚名 教學目標： 1.學會本課9個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.理解課文內容，學習明明遵守紀律、不遲到的好品行。 教學重點難點 重點是抓住人物語言、動作和心理活動的詞句，有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道明明是個遵...
- 《明明上學》教學設計之三
佚名 教學目標： 1、學會本課9個生字，掌握“早上、叫聲、扒開、路邊、遲到、身上、教室”等詞語。認識“道、叢、鉆、追”4個字。 2、理解課文內容，學習按順序觀察圖畫的方法，能正確、流利、有感情地朗讀課文。...
- 《明明上學》教學設計之二
佚名 教學目標 1.學習11個生字及由生字組成的詞語。 2.理解課文內容，學習明明遵守紀律，不遲到的好品德。 3.繼續學習按順序觀察圖的方法，看懂圖意，發展學生的想象力。 4.正確、流利、有感情地朗讀課文。 5.按要求進行說話練習。...
- 《明明上學》教學設計之一
佚名 教學目的 1.理解課文內容，學習明明遵守紀律不遲到的好品質。 2.學習按順序仔細觀圖畫的方法，看懂圖意，發展學生的想象力。 3.通過人物動作，體會思想感情。 4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。...
- 《明明上學》綜合資料之一
佚名 一、教學要求 1.學會8個生字，掌握“早上、叫聲、扒開、路邊、遲到、身上、教室、上課鈴”等詞語。認識“道、叢、鉆、追”4個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解課文內容，懂得人可以有自己的愛好，但一定要遵守紀律。...
- 《好孩子》詞句訓練設計
張向富 《好孩子》一文是第二冊第四單元14課的一篇講讀課文。課文講了兩個孩子在雨天幫助同學的故事，從而贊揚了他們助人為樂的精神。教學本文，要以描寫小玲和小寶回到家里時的不同情景以及奶奶的神態語言的詞句為訓練點，進行語言文字的...
- 《好孩子》教學設計之一
南京 葉金祥 葉萍 教學要求 1.學會本課8個生字和8個訶語，認保佑6個字。 2.正確、流利有感情地朗讀課文。 3.理解課文內容，教育學生要相幫互助，做一個關心別人的好孩子。...
- 《愛吃的水果》綜合資料之一
佚名 一、教學要求 1.說說自己最愛吃的水果的名稱、樣子、顏色和味道。 2.能積極參與討論，圍繞“水果”這一話題，發表自己的意見。 3.培養學生說話的興趣和與人交流的勇氣。...
- 一年級語文教案