一、選出沒有錯字的一組是： a.腳趾 地址 遺址 要指 b.辮子 辯認 辯護 辯解 c.胳膊 拼搏 搏斗 脈搏 d.啃咬 開墾 誠肯 懇切 二、根據課文，在括號內填上恰當的字。 a.干干凈凈的藍天上，偷偷來一團烏云。 b.樹枝滿綠葉，歌謠般親切、柔和。...

學會運用啃、攬、掀、胳膊、腳趾、歌謠、蘑菇、斗笠等詞語。 學習本文運用準確的詞語、生動的句式、多樣的修辭來描寫景物、人物 的寫作特點。 進一步熟悉和掌握比喻、比擬、通感等修辭手法。 文章的。...

一、選出拼音和漢字有誤的一項。 a.啃（kěn）咬 攬（lǎn）摟 腳趾（zhǐ） 咩咩（miē） b.辨（biàn）別 發辮（biàn） 辯（biàn）論 辨（biàn）證 c.胳膊（bó） 脈膊（bó） 搏（bó）斗 博（bó）學 d.試卷（juàn） 卷（juǎn）...

執教：廈門市金雞亭小學 何雅玲評析：開元區教育局教研室 周明珠一、童話引入（課件演示）二、字母教學（配合課件）1.音的教學花仙子和小朋友來到小河邊，這里的風景可美啦！還有三個拼音娃娃在草地上游玩呢。...

6.第1課時 教學目標： 1.學會7個生字，認識1個偏旁。 2.會認9個字。 3.正確地朗讀課文。背誦課文。了解課文內容，知道現在農村的住房很漂亮，小學校格外漂亮。 教學重點： 1.學會7個生字，并能正確書寫。 2.正確地朗讀課文。背誦課文。...

教案示例 教學目標： 1.借助插圖，指導學生有順序地觀察圖畫，使學生了解學校生活，了解語文課，對學生進行熱愛學校、熱愛老師和同學的教育。 2.借助圖中人物對話組織同學開展口語交際活動，對學生滲透尊師和文明禮貌教育。...

教學目標： 1.學習按順序觀察幾幅連續的圖畫，培養觀察能力。 2.在互相試說和討論中培養口語交際能力。 3.能用普通話講的故事。 4.講故事時態度大方，聲音響亮。 教學重點： 1.會按順序觀察幾幅連續的圖畫，培養觀察能力。...

小母雞種稻子 - 北師大版...