音樂教案－咱們從小講禮貌

第一課  咱們從小講禮貌
教學內容：
一、唱  咱們從小講禮貌
二、認  sol, la, si,
三、聽  歌唱二小放牛郎  這一仗打得真漂亮
教學目的：
一、指導學生用歡快、活潑的情緒和富有彈性的聲音演唱《咱們從小講禮貌》。教育學生從小講禮貌、懂禮貌。
二、認識連線并懂得其作用；復習鞏固學過的do、re、mi、sol、la五個音。
三、通過欣賞《中華人民共和國國歌》，感受進行曲雄壯的音調，對學生進行愛國主義教育。
教材分析：
一、學唱歌曲
《咱們從小講禮貌》以敘述性的歌詞，清新活潑的曲調，表現了少年兒童生氣勃勃面貌，贊揚了他們講文明、懂禮貌的好風尚。
歌曲以七個樂句組成。以重復×××節奏開始的第一樂句，使曲調充滿歡快、活潑的氣氛，生動地描繪出少年兒童朝氣蓬勃的形象。第二樂句前兩小節節奏拉寬，與開始的節奏形成對比，強調了“小朋友”三個字，后三小節又恢復了富有同一跳躍感的節奏，顯得完整統一。第三、四樂句的曲調完全相同，旋律莊重，但又蘊含著兒童的稚氣。第五、六樂句是開始節奏的變形，使問候的語調更為親切，體現了學生對老師的尊敬和同學之間的友愛。最后以歡快、堅定的樂句結束了全曲，表明了少年兒童講文明懂禮貌的決心。
二、讀譜知識
連線：標記在音符上方的懷想弧線“⌒”叫連線。
連線通常有兩種作用：1、延音線。2、圓滑線。
三、綜合訓練
1、聽著歌曲的錄音自編動作進教室。
2、練習識別延音線和圓滑線，并準確地演唱出來。
3、練習唱準三、五度音程，并能按照音的高低將音符排列起來。
4、訓練學生歸納語言節奏的能力。
教學課時：三課時
教學過程 
第一課時
一、組織教學
師生問好，檢查坐姿。
二、發聲練習
《紅太陽，上山崗》
三、讀譜知識
連線：1、延音線55 2、圓滑線35
四、新歌教學
1、導入  新課
每天早晨，同學們背著書包高高興興走進校園，看見老師行禮問好，真有禮貌。這節課我們一起來學唱一首新歌《咱們從小講禮貌》。
2、聽錄音范唱
問題：聽完后回答這首歌曲的演唱情緒是怎樣的？
3、視唱歌譜
指導學生視唱歌曲的第1－4小節，10－14小節，其他部分老師帶領學生在鋼琴伴奏下視唱。
4、找一找這首歌中哪幾個地方使用了延音線和圓滑線，把它們寫出來，拍著手唱一唱。
5、在老師伴奏下完整地視唱歌譜，錯處老師及時指導糾正。
五、課堂小結，下課。
 第二課時
一、組織教學，師生問好。
二、發聲練習：
《紅太陽，上山崗》
三、視唱練習
聽琴視唱do、re、mi、sol、la，然后按由高到低或由低到高的順序排列起來，并按排列的順序唱一唱。
四、學唱歌詞
1、朗讀歌詞，指導學生輕聲、高位置讀第一段歌詞。
2、跟琴輕聲演唱歌曲第一段。
難點：第八、十二、十五小節，第十八、二十小節休止符要唱得準確。樂曲中多次運用了連線，要指導學生唱得連貫、圓滑。
用上述方法教唱第二段。
3、歌曲處理
歌曲的1－9小節要唱的歡快、活潑，有彈性，“小朋友”幾個字要唱的連貫、圓滑。演唱力度掌握在mp－mf之間，每段歌曲的第一個字要盡量唱的字正腔圓。
4、歌曲練習
通過分組、個別演唱等形式反復練習。
五、思想教育
結合歌詞內容教育學生對老師有禮貌，同學之間要團結友愛，做個講文明、有禮貌的好學生。
六、課堂小結，下課。
 第三課時
一、組織教學，師生問好。
二、發聲練習：
《紅太陽，上山岡》。
三、復習歌曲《咱們從小講禮貌》。
四、欣賞《中華人民共和國國歌》。
1、導入  課題
     同學們，你們還記得國歌的來歷嗎這首歌原名《義勇軍進行曲》，田漢作詞，聶耳作曲，寫于1935年，這首歌當時為進步影片《風云兒女》主題歌，1949年中國人民政治協商會議第一屆全體會議確定為《中華人民共和國代國歌》。1982年12月4日六屆人大一次會議通過為《中華人民共和國國歌》。
2、初聽《國歌》錄音。
聽了這首歌后，你的心情是怎樣的？啟發學生談談自己的體會。
3、復聽國歌錄音。
4、帶領學生輕聲唱國歌。
五、綜合訓練
指導學生將親身體驗過的聲音按語言節奏分別填入括號中，指導學生將四組象聲詞按節奏讀一讀，結合課本中的畫面想一想，將題號填入括號中。第三、四組可在老師指導下分組讀出。
六、總結本課學習情況，下課