“普及計算機要從娃娃抓起”，搞好計算機教學已勢在必行。下面介紹幾種計算機課堂教學方法： 一、巧設板書法。 明了的板書，使學生記憶深刻，容易領悟掌握。 二、展示教師能力法。 教師自身能力的優劣，直接影響著學生的學習傾向性。...

信息技術課是一門實踐性和操作性都很強的學科，本人就自己的教學經驗，談談個人體會。 一、看。把抽象的知識具體化、形象化，培養學生觀察能力和自學能力。...

教學片段截取: 我先打開“練習”畫圖文件，里面分別整齊排列著4個一模一樣的“小帆船”、“蝴蝶”和“美猴王”。接著，我開始“變魔術”，演示“小帆船”的水平翻轉等各種變化，并挑戰性地問學生“你會變嗎”，激勵學生打開“練習”畫圖文...

教材是重要的課程資源和載體，是教師授課的主要信息來源。教材是課程標準的具體體現，是教師進行教學的依據，而教材上的知識是靜態的，它只是為知識的傳授提供了可能，一般教材限于篇幅，不可能把所有的教學內容都講得十分詳盡，學生看到...

信息技術與學科教學整合課在探索課程整合的途徑、方法，提高教師的信息能力和素養方面起著重要作用，特別是在網絡環境下的教學與新一輪基礎教育課程改革相結合的探索中，一批操作性較強的課例在知識呈現、學生學習和教與學的互動方式上展...

以多媒化、網絡化、智能化為主要特征的信息技術，正在對傳統的課程理念、課程內容和課程實施以及課程資源，產生深刻的影響和變革。現代教育技術與學科課程的事例成為學校現代教育技術應用的必然趨勢。...

本課利用最近長沙市正好進行的重要活動進行展開，學生每天都聽到很多這一方面的宣傳，這一次自己也參與到文明城市的宣傳活動中，興趣非常濃厚。一些學生積極的提出了自己的宣傳口號，制作了美觀的作品。...

信息技術課程是一門新課程，它對于培養學生的科學精神、創新精神和實踐能力，提高學生對信息社會的適應能力等方面都具有重要的意義。在信息技術教學中，必須以新的教學理念和教學理論為指導，探索適合信息技術課堂教學的教與學的新策略和...