校園印象（在FrontPage網頁中導入及處理圖片）教學設計

Ⅵ.教學內容：在FrontPage網頁中導入及處理圖片。

Ⅶ.教學重點與難點：嵌入式文件的保存，確定主題選定資料。

Ⅷ.教學策略：以當代“任務驅動”教學思想的指導下，嘗試使用小組協作式教學模式。

       設計意圖及要求：教學模式要體現當代教育思想與教育理念。信息時代，人與人之間的合作越來越重要，終身學習成為不爭的事實。因此，在信息技術的教學中應當體現研究性學習和小組協作學習，這樣才能為學生以后的生活、工作和學習打下良好的基礎。

Ⅸ.教學環境：多媒體電腦室

Ⅹ.教學資源：準備了一個圖片庫，學生可按照選定的主題在圖片庫中查找適當的資源。

Ⅺ.課時安排：一課時

Ⅻ.教學過程

第一階段：創設情境，提出問題

1.引入：請同學們用一句話來表達你心目中的學校。

       每個同學要在一個學校能夠認真學習，其中一個很重要的前提就是對這個學校有歸宿感，認可這個學校，也就是說熱愛這個學校（問：大家對這個學校有沒有歸宿感啊？）。而對一個學校找到歸宿感必須建立在對這個學校一定了解的基礎上（問：大家對南海藝術高中了解得怎樣？）。了解得深入與全面固然好，了解得一般沒關系，畢竟大家來到藝術高中的時間還不算長，這節課我們的任務就是來進一步了解藝術高中，在了解的基礎上完成一項任務，這項任務就是制作一個簡單的網頁來表現藝術高中的某一個方面的風采。

2.演示事先制作好的幾個樣本網頁：藝術奇葩遍地開－年年歌舞慶升平－龍騰虎躍競技場－校園風景美如畫－唇槍舌劍競風流－高原雛鷹正展翅

       設計意圖及要求：演示作品是為了在布置學習任務時，向學生展示符合學習要求的學習成果范例，以便為學生提供清晰的學習預期。教師所提供的范例一方面可以啟發和拓展學生的思路，另一方面還會在技術和主題上對學生的工作起到引導作用。要以富有挑戰性的、主題鮮明的問題開始課程，讓學生盡情流露、表達真實的內在體驗與情感，激發個人多元智能的真實展現，滿足學生表現欲。教師通過多媒體課件演示大量的圖片，加上教師的演講，激發學生對學校的熱愛。教師通過描述主題，創設情境，激發學生學習思考的興趣。

3.指派任務：以同座的兩個同學為一個小組，自選一個主題，合作完成一個網頁，填寫 “學習任務表”中的相關內容。在完成本組的主題任務之后，不同組的同學進行互評，并填寫好“學習評價表”，提出相應的改進建議。

4.出示供參考的主題：校園環境，課外活動，教師藝術風采，學生藝術風采，校園文化建設，書畫藝術，（學生可自定主題：西藏班學生活動，熱辣辣的舞動－青春熱舞）

設計意圖及要求：給出與主題相關參考主題，供學生在確定主題時參考。目的是給學生確定主題提供一些幫助，使他們逐步學會在沒有幫助下確定主題。同時也要鼓勵學生自主地提出一些主題。

5.提供材料：在每組同學的機器上的D盤上有一個目錄叫做photo，里面存放著幾年來學校的各種各樣活動圖片資料，大家可用看圖軟件進行瀏覽，選出符合你所選主題的圖片導入到網頁中，并進行必要的處理。

       設計意圖及要求：在學生明確了任務之后，已經非常迫切需要知道這個問題如何解決，這個任務如何完成，已經具備了接受新知識的心理準備。這個時候教師開始講解演示這節課的知識內容。

第二階段：分析問題　提出解決方案

6操作演示：新建一個空白站點（指定硬盤上一個目錄）è新建一個網頁作為主頁，網頁名默認為index.htmè導入第一個圖片：版頭圖片è通過修改網頁屬性使網頁的上邊距與左邊距皆為0è加入網頁背景è第一次保存網頁，這時叫做保存“嵌入式文件”――包含在網頁中的圖片。重點強調：把圖片存到站點所在的目錄（把嵌入式文件保存在站點中）。提問：為什么要把圖片存到站點所在的目錄或叫做把圖片存到站點中？這時要保存多少個圖片文件？è另起一行寫主題文字è修改文字屬性：加粗換顏色è導入第一個與主題相關的圖片è單擊圖片使其出現圖片屬性工具欄è對圖片稍作處理：改變對比度與明暗度è改變圖片大小：兩種改變方法è為了在一個網頁中放置多個圖片，還有一種由系統自動改變圖片大小的方法：制作縮略圖è第二次保存網頁，出現一個對話框，要保存兩個圖片。提問：只導入了一個圖片，為什么要保存兩個嵌入式文件？è在網頁存在多行的情況下可以改變圖片的位置è導入其它幾個圖片并保存è把圖片居中對齊è調整好縮略圖之間的間距è編輯縮略圖的超鏈接è保存預覽。

       設計意圖及要求：介紹學生完成任務應遵循的步驟。這一部分是教案的關鍵所在。一定要使這些步驟簡明清晰。還可以在此為學生提供一些建議，幫助他們組織所收集到的信息或發展高級思維能力。“建議”可采用多種形式，其中的問題旨在分析信息或提示對要考慮的事物的注意。如果有必要，在此可以考慮對不同層次學生的個別化教學問題，個別化教學可在教師課堂指導的時候穿插進行。

7步驟參考：選定主題（填在表中）è選擇相應素材（登記在表中）è導入網頁è調整好大小（縮略圖）è對圖片進行排版及外觀調整è編輯縮略圖的超鏈接屬性使詳細圖在新窗口打開è保存嵌入式文件è預覽è 修改è 互評（填表）è改進。