標點符號專項講解及練習
本考點要求熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號與點號的連用。
標點符號的考查有兩個特點：
1.本用法的考查較多地集中于頓號、冒號、括號、書名號、問號和引號的易混、易錯之處；
2.把標點符號的使用規則和正確表達文意結合起來考查。
一、標點符號的種類
標點符號16種，這是1990年國家語委和新聞出版署重新頒布的《標點符號用法》的最新數字。包括句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間接號、書名號、專名號。
二、重點掌握
1.問號：
①反問句和設問句都是無疑而問。前者只問不答，要表達的確定意思包含在問句里；后者自問自答，以期引起讀者注意，但二者均是疑問語氣，因而句末都用問號。
②選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達完整的意思，因而只在句末用一個問號，句中各項之間用逗號；但有時為了強調各選項的獨立性、也可以在各項之后都用問號。
③有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號。
④有的問句，主語和謂語倒置，應注意把問號放在句末。
⑤有的句子里雖含有疑問詞（誰，什么，怎么樣等），但并非真正發問，而是表達一個陳述語氣，因而應用句號。
2.冒號：
①用在書信、發言稿開頭的稱呼語后面，有引起他人注意的意思；用在“某某說”之后，表示下面是引用的話。
②用在總括的話后面，表示后面要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。
③用在提示的話的末尾，表示后面有要說的話、所想的內容或所作的分析。
④用在總括語的前面，表示總結上文。
3.引號
①表示直接引用的話，
②表示突出強調。
③表示諷刺和否定。
④表示特定稱謂。
⑤有時用來引用成語、諺語、歇后語等。
使用引號應注意：
①引文之內又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號；倘若單引號之內又有引文，那又要用雙引號，依次類推。
②如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。
③引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點號（問號感嘆號除外）放在后引號的外面。
④如果引文連著有好幾段，每段開頭都應用一個前引號，直到最后一段的未了才用一個后引號。
⑤如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，這時，不用引號。
4、括號
括號里的是注釋或補充說明句中一部分詞語，這叫句內括號。注釋語如果有標點，那么最末一個標點（問號、感嘆號除外）應省去；括號是注釋或補充說明全句內容的，這叫句外括號，注釋若有標點，可照樣不動，也可不用。
三、標點符號的位置
句號、問號、感嘆號、分號、冒號、逗號、頓號書寫時都要緊挨著文字，放在文字的右邊偏下，并用一個格。
引號、括號、書名號都用在文字前后，占一個格。這三種標號的前半邊，可以出現在一行的開頭，不能放在一行的末尾；后半邊，可以出現在一行的末尾，不能放在一行的開頭。
省略號和破折號書寫時都放在字格中，用兩個格。它們可以出現在一行的開頭，也可以出現在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出現前行末尾用一格，后行開頭用一格的情況。
間隔號和連接號均放在被間隔或連接的字詞中間，書寫時占一格，處于格中部。連接號在連接漢語拼音時占半個字的位置，而在鐵路、公路等交通部門標時運行起迄點時，占兩個格。
著重號和專名號都放在文字的下邊，不單獨占格。
四、標點練習
（一）
1.下列句子中的標點符號，使用正確的一項是（）
A.第二代無繩電話采用了數字技術，主要有泛歐數字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統……等，具有雙向互呼和越區切換性能。
B.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉。
C.賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書。”黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”
D.科學對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學直接地、并且在更大程度上間接地生產出完全改變人類生活的工具。第二種是教育性質的——它作用于心靈。
2.下列句中標點使用錯誤的一項是（）
A.“傘頭秧歌”是晉西北呂梁山區所獨有的社火形式，尤以緊鄰黃河邊的一個小縣——臨縣最為盛行。
B.曾被美國中央情報局誤以為核反應堆的土樓，現以永定縣境內的種類最多、數量最多、規模最大、功能最全；被稱為“沒有大門的中國客家土樓民居博物館。”
C.唯美、情趣、懷舊是《中國現代女性文學經典》書系的特色，其中有冰心的《春水》、凌叔華的《酒后》、蘇雪林的《綠天》、石評梅的《煙霞余影》等作品。
D.你想，倘若徐志摩和陸小曼時代也有手機的話，后人還能讀到那么多情真意切的美麗如詩一般的情書嗎？
3.下列句中標點使用無誤的一項是（）
A.明知這位以一曲“北方的狼”而唱紅中國臺灣的歌手——齊秦有睡懶覺的習慣，但為了鐘情于他的歌迷。我還是滿懷歉意地扣響了他的房門。
B.傳說伊歐斯是希臘神話中“黎明”（其實，指的是晨曦和朝霞。）的化身，是希臘神泰坦的女兒。
C.請柬上特意注明，最好能給母校帶點小禮物，禮物最好是自制的，最好能標志自己的成就……云云。
D.他把列寧的“為了能夠分析和考察各個不同情況，肩膀上要長著自己的腦袋”這句話，寫在臺歷上，作為座右銘。
4.下列各句中標點符號運用不恰當的一項是（）
A.讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當我們進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經是永遠地睡著了。
B.心里想道：與這同樣的花自然開放的時候，我會這樣仔細凝視它嗎？只摘了一朵花插入花瓶，擺在壁龕里，我才凝神注視它。
C.北大在長期發展和斗爭歷程中形
的愛國，進步，民主，科學的光榮傳統，生動地體現了中國人民自強不息，開拓進取的民族精神。
D.因為開方的醫生是最有名的，以此所用的藥引也奇特：冬天的蘆根，經霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對的，結子的平地木，……多不是容易辦到的東西。
5.下列各句中標點符號使用不正確的一項是（）
A.她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。
B.高爾基說，小說是“時代的生活和情緒的歷史，”鑒賞小說要尋味特定時代人物的思考、憎愛和追求。
C.讀罷《故事新編》，終于，我們恍悟：那夷弈、女媧、墨子、宴之敖、眉間尺，不正是魯迅先生本人傳神的自畫像嗎？
D.上海的越劇、滬劇，河南的豫劇，安徽的黃梅戲，在這次匯演中極為引人注目。
答案：
1.D（A、“等”與省略號不能同用。B、“轉不起來”和“栽跟頭”后用分號。C、兩個問號改為逗號）
2.B.分號改為逗號；結尾句號應在引號外邊。
3.D（A“歌迷”后句號應為逗號；B刪去括號內的句號；C句末省略號與“云云”重復）
4.C.“愛國，進步，民主，”改為頓號。
5.B.小說是“時代的生活和情緒的歷史”，句尾逗號放在引號外。
（二）
1.下列各句中標點符號使用全都正確的一項是
A.“學習就怕‘認真’二字。”張老師說：“‘態度決定一切’，確實很有道理。”
B.網絡技術對藝術傳統的沖擊不容忽視，對新藝術形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？
C.自然之美是一切藝術美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。”天地之美，在風景名勝，也在“溪頭薺菜花。”平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。
D.歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。
2.下列語句中標點有誤的一項是
A.洞的正中，用朱漆寫著三個大字——“逍遙宮！”
B.陸游，字務觀，號放翁，山陰（今浙江紹興）人。
C.我可以肯定地告訴你，我國姓王的人接近有1億人。
D.《新華字典》對“脈脈”的釋義是：“用眼神表達愛慕之意，如‘含情脈脈’。”
3.下列各句中，標點符號使用正確的一項是
A.她認真地看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？
B.以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。
C.每當疼痛發作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛的部位。
D.“真不是和你說著玩兒。”洪民一本正經地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成”。
4.下列句子標點符號使用正確的一項是
A.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。
B.公司常年堅持節能管理的月考核、季評比、年結算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節能工作常抓不懈。
C.中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？
D.“守株待兔”的“株”是什么呢？《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁。”
5.所列的四組標點，最適合下面這段話的一組是（）
湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關系的親疏
①②③④⑤⑥
A.：“。，。，。”
B.：，，。，。
C.，。，；，。
D.，，，；，。
答案：
1.D（A.張老師說后面應是逗號。B.第一問號改為逗號。C兩個引號內的句號應該放在引號外）
2.A.嘆號應放在引號外。
3.C（A、前面問號的改為逗號，后面的改為句號。B引號中句號去掉。D最后的句號放在引號內）
4.D（A、“黃色”前逗號改為冒號。B“年結算制度”后應為逗號。C“迷惘”后為冒號）
5.C