初級中學主題班會設計——雷鋒精神在我身邊
主題班會設計——雷鋒精神在我身邊
初級中學
教學目標設計：
（一） 過程與方法：
1、 收集對自己研究問題有用的材料，并對材料進行整合；
2、 夠選擇方式和別人交流研究過程和結果。
（二） 知識與技能
通過班會，使學生懂得從雷鋒事跡中，領會到助人為樂的人生樂趣，進一步認識到 關心、幫助別人的重要性，教育學生以雷鋒為榜樣，發揚關愛互助的精神，積極主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。
（三） 情感態度與價值
1. 通過搜集資料，拓寬學生視野，逐步培養學生自主學習的能力。
2. 培養學生寫作`、創新精神和語言表達能力。
（四） 在多媒體輔助教學中，實現教學策略思想（圖一）
教學策略
多媒體
交流
學生自主學習
二.準備工作
2、 學生準備：
（1）、 活動前兩周要求學生閱讀一些有關雷鋒事跡的書，讓同學們多了解雷鋒事跡。并把日常的行動跟雷鋒叔叔對比。
（2）、全體同學學唱歌曲《愛的奉獻》。
（3）、鼓勵學生創造小品。
（4）、 布置好主題班會活動，排練有關節目。
三、自主學習設計：
1、學習內容和學習任務的說明
通過實踐操作，搜集整合資料，交流討論。
2、學習者特征分析
班會活動模式圖（圖二）
反饋
引題
激情
明理
四、 教學設計思路
1、 學思路：本次班會通過學生自己搜集材料，利用“引題——激情——明理”各種形式交流討論的思想進行。
2、教學多媒體設計：
序號
媒體內容
媒體類型
教學作用
使用方式
媒體來源
1
雷鋒的日記
視頻
創設情境，引發動機
播放-講解
下載
2
校領導看望受傷學生
視頻
呈現過程，形成表象
播放-講解
錄像帶
3
愛的奉獻
歌曲
創設情境，引發動機
播放
光盤
五、 活動過程：
主持人：下面我宣布主題班會"雷鋒精神在我身邊"活動現在開始！（播放課件版頭）
（一）、合唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
（二）、生命獨白：（媒體播放雷鋒日記）
由主持人朗誦雷鋒日記：
主持人甲：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？
主持人乙：如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？
主持人甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？
主持人乙：如果你是一顆最小的螺絲釘。你是否永遠守在你生活的崗位上？
主持人甲：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？