小班綜合活動有趣的鞋
存在的不足:
1、活動開始時幼兒位置的安排限制了幼兒的觀察。老師設計的活動場地太小了,幼兒每人拿著一雙鞋子做在墊子上太擠了,許多不同種類的鞋子幼兒不好觀察,大部分幼兒都只能看到自己的或左右孩子的鞋的類型,也對幼兒間的互相交流造成了影響。如果老師讓幼兒圍成圓孩子的視野會好些,那第一個環節幼兒能看到別人帶來的不同種類的鞋效果會更好。
2、《綱要》中指出在幼兒活動中教師應避免只站在灌輸知識的基點上,無視幼兒的需要和興趣組織活動。在音樂游戲中我有一些太急于讓幼兒掌握知識性的東西。當幼兒穿大鞋走得正起勁的時候提出要求,幼兒的興趣點都還在穿大鞋走路上,所以一開始部分幼兒根本沒有留意老師提出的要求還很起勁的在表演,等老師再次要求后才開始聽老師的指令。這一環節如果讓幼兒先跟音樂穿大鞋自由表演讓幼兒盡情體驗后再進行按指令游戲效果會好一些。