小班綜合活動：我玩瓶寶寶
活動目標：
1、引導幼兒積極參與活動，體驗和同伴一起操作的快樂感受。
2、引導幼兒和瓶寶寶玩出不同的花樣。
3、引導幼兒根據圓點的數量在瓶內裝相應的珠子。
4、引導幼兒按1——5的順序排隊。
活動準備：
1、透明的塑料瓶寶寶人手一個；瓶蓋分成紅、黃、綠三種顏色，瓶蓋上有1——5的不等數量的圓點；
2、紅、黃、綠三種顏色的小圓形即時貼（每種各5個）在地板上貼成拱形，供幼兒席地坐；
3、藍色珠子若干，小籃子若干；
4、錄音機、磁帶（內有律動音樂）。
活動過程：
一、引出課題，啟發幼兒對瓶寶寶產生興趣。
⑴、（幼兒坐在各自的圓點上，教師拿出用布遮住的籃子，籃內有無瓶蓋的瓶寶寶15個）
t：葛老師有一件禮物要送給小朋友，看看是什么呀？（拿出一個瓶寶寶）
t：呀！ 原來是瓶寶寶呀！
t：來，都過來拿一個你最喜歡的瓶寶寶。拿好后，趕快坐到你的小圓點上來。
⑵、t：一陣微風吹來，把瓶寶寶的帽子吹跑了。我們一起幫瓶寶寶把帽子找回來，好嗎？
t：瓶寶寶要找什么樣的帽子呢？太大了或太小了，行不行？
t：那我們一起去找一找、試一試，幫瓶寶寶找一個合適的帽子戴上吧。（幼兒起身找蓋子，教師上前指導）
二、引導幼兒給瓶寶寶分組。
t：找到帽子趕快坐到小圓點上來。
t：和你旁邊的小伙伴比一比，這些瓶寶寶的帽子都一樣嗎？什么地方不一樣呢？
（引導幼兒討論，教師到幼兒跟前和幼兒一起討論：顏色、大小、點子多少）
t：好，我請小朋友到前面來說一說。
t：和，你們瓶寶寶的帽子一樣嗎？什么地方不一樣？
（讓兩至三組幼兒到前面來說）
t：原來瓶寶寶帽子上的顏色不一樣，帽子的大小不一樣，帽子上點子的多少也不一樣。
t：看看你瓶寶寶的帽子是什么顏色？我們再站起來，看一看你地上的小圓點是什么顏色，找一個和你瓶寶寶帽子顏色一樣的小圓點坐下來。快！
（如：紅色的瓶蓋找紅色的小圓點）
三、引導幼兒和瓶寶寶一起玩。
t：我們小朋友幫瓶寶寶找到了合適的帽子，瓶寶寶可高興了！他們想和小朋友們一起玩。想一想，你的瓶寶寶可以怎么玩呢？
（幼兒討論，教師積極響應）
t：好，我們開始玩吧！
（放音樂。幼兒自由玩瓶寶寶，教師指導：引出多種玩法，如旋轉、倒立等）
t：玩好了趕快帶著你的瓶寶寶回到圓點上來。
t：你的瓶寶寶可以怎么玩呢，誰愿意到前面來玩給大家看一看？
t：，你的瓶寶寶可以怎么玩，到前面來玩給大家看一看。
t：還有誰的瓶寶寶有不同的本領的？
t：原來我們的瓶寶寶有這么多的本領，真了不起！
四、引導幼兒根據圓點的數量在瓶內裝相應的珠子。
⑴、t：我們班要舉辦一個舞會，想邀請小朋友和你們的瓶寶寶一起參加，你們想去嗎？
t：但是瓶寶寶們還想帶一個舞伴去，它們的舞伴會是誰呢？
（教師拿出珠子）
t：是誰呀？原來是珠子。那我們就把珠子裝進瓶寶寶吧。
t：可是裝幾個珠子呢？瓶寶寶的帽子上有幾個點就裝幾個珠子，好不好？先來數一數葛老師瓶寶寶的帽子上有幾個點。（引導幼兒集體點數：4個）
t：有幾個點？應該裝幾個珠子？
t：葛老師來裝了，你們一起來幫我數吧。（裝珠子）
t：裝好了，把瓶寶寶的帽子再戴上去。