小班綜合活動:我玩瓶寶寶
活動目標:
1、引導幼兒積極參與活動,體驗和同伴一起操作的快樂感受。
2、引導幼兒和瓶寶寶玩出不同的花樣。
3、引導幼兒根據圓點的數量在瓶內裝相應的珠子。
4、引導幼兒按1——5的順序排隊。
活動準備:
1、透明的塑料瓶寶寶人手一個;瓶蓋分成紅、黃、綠三種顏色,瓶蓋上有1——5的不等數量的圓點;
2、紅、黃、綠三種顏色的小圓形即時貼(每種各5個)在地板上貼成拱形,供幼兒席地坐;
3、藍色珠子若干,小籃子若干;
4、錄音機、磁帶(內有律動音樂)。
活動過程:
一、引出課題,啟發幼兒對瓶寶寶產生興趣。
⑴、(幼兒坐在各自的圓點上,教師拿出用布遮住的籃子,籃內有無瓶蓋的瓶寶寶15個)
t:葛老師有一件禮物要送給小朋友,看看是什么呀?(拿出一個瓶寶寶)
t:呀! 原來是瓶寶寶呀!
t:來,都過來拿一個你最喜歡的瓶寶寶。拿好后,趕快坐到你的小圓點上來。
⑵、t:一陣微風吹來,把瓶寶寶的帽子吹跑了。我們一起幫瓶寶寶把帽子找回來,好嗎?
t:瓶寶寶要找什么樣的帽子呢?太大了或太小了,行不行?
t:那我們一起去找一找、試一試,幫瓶寶寶找一個合適的帽子戴上吧。(幼兒起身找蓋子,教師上前指導)
二、引導幼兒給瓶寶寶分組。
t:找到帽子趕快坐到小圓點上來。
t:和你旁邊的小伙伴比一比,這些瓶寶寶的帽子都一樣嗎?什么地方不一樣呢?
(引導幼兒討論,教師到幼兒跟前和幼兒一起討論:顏色、大小、點子多少)
t:好,我請小朋友到前面來說一說。
t:和,你們瓶寶寶的帽子一樣嗎?什么地方不一樣?
(讓兩至三組幼兒到前面來說)
t:原來瓶寶寶帽子上的顏色不一樣,帽子的大小不一樣,帽子上點子的多少也不一樣。
t:看看你瓶寶寶的帽子是什么顏色?我們再站起來,看一看你地上的小圓點是什么顏色,找一個和你瓶寶寶帽子顏色一樣的小圓點坐下來。快!
(如:紅色的瓶蓋找紅色的小圓點)
三、引導幼兒和瓶寶寶一起玩。
t:我們小朋友幫瓶寶寶找到了合適的帽子,瓶寶寶可高興了!他們想和小朋友們一起玩。想一想,你的瓶寶寶可以怎么玩呢?
(幼兒討論,教師積極響應)
t:好,我們開始玩吧!
(放音樂。幼兒自由玩瓶寶寶,教師指導:引出多種玩法,如旋轉、倒立等)
t:玩好了趕快帶著你的瓶寶寶回到圓點上來。
t:你的瓶寶寶可以怎么玩呢,誰愿意到前面來玩給大家看一看?
t:,你的瓶寶寶可以怎么玩,到前面來玩給大家看一看。
t:還有誰的瓶寶寶有不同的本領的?
t:原來我們的瓶寶寶有這么多的本領,真了不起!
四、引導幼兒根據圓點的數量在瓶內裝相應的珠子。
⑴、t:我們班要舉辦一個舞會,想邀請小朋友和你們的瓶寶寶一起參加,你們想去嗎?
t:但是瓶寶寶們還想帶一個舞伴去,它們的舞伴會是誰呢?
(教師拿出珠子)
t:是誰呀?原來是珠子。那我們就把珠子裝進瓶寶寶吧。
t:可是裝幾個珠子呢?瓶寶寶的帽子上有幾個點就裝幾個珠子,好不好?先來數一數葛老師瓶寶寶的帽子上有幾個點。(引導幼兒集體點數:4個)
t:有幾個點?應該裝幾個珠子?
t:葛老師來裝了,你們一起來幫我數吧。(裝珠子)
t:裝好了,把瓶寶寶的帽子再戴上去。