小班綜合活動：會響的小路（精選2篇）
小班綜合活動：會響的小路 篇1
活動目標：
1、在玩玩、聽聽、說說的過程中，感知理解故事內容。
2、大膽想象并嘗試表達小動物和風兒經過小路時的情景。
3、主動參與傾聽、講述、表演活動，體驗活動的快樂。
活動準備：
1、創設情境：樹葉小路。
2、課件《會響的小路》。
活動過程：
（一）游戲：踩樹葉。
帶幼兒來到用樹葉鋪成的小路上，幼兒一邊踩樹葉，一邊聆聽樹葉發出的聲音。
（二）欣賞故事《會響的小路》。
1、完整傾聽故事一遍。
提問：①故事的名字叫什么？
②故事里有誰？
2、結合課件，分段欣賞故事。
①小刺猬走過小路，發出了什么聲音？學學小刺猬的動作。
②小白兔走過小路，發出了什么聲音？學學小白兔的動作。
③小蚱蜢走過小路，發出了什么聲音？學學小蚱蜢的動作。
④小刺猬對風兒說了什么？
⑤風兒是怎么跑過小路的？學學風兒的動作。
3、完整欣賞故事。
（三）音樂表演活動《秋天》。
（四）創編活動：引導大膽想象樹葉小路還有誰會來？會發出什么聲音？
活動延伸：
1、把創編的故事情節說給好朋友和爸爸媽媽聽。
2、美術活動：印章畫《落葉》。
小班綜合活動：會響的小路 篇2
活動目標：
1、在玩玩、聽聽、說說的過程中，感知理解故事內容。
2、大膽想象并嘗試表達小動物和風兒經過小路時的情景。
3、主動參與傾聽、講述、表演活動，體驗活動的快樂。
活動準備：
1、創設情境：樹葉小路。
2、課件《會響的小路》。
活動過程：
（一）游戲：踩樹葉。
帶幼兒來到用樹葉鋪成的小路上，幼兒一邊踩樹葉，一邊聆聽樹葉發出的聲音。
（二）欣賞故事《會響的小路》。
1、完整傾聽故事一遍。
提問：①故事的名字叫什么？
②故事里有誰？
2、結合課件，分段欣賞故事。
①小刺猬走過小路，發出了什么聲音？學學小刺猬的動作。
②小白兔走過小路，發出了什么聲音？學學小白兔的動作。
③小蚱蜢走過小路，發出了什么聲音？學學小蚱蜢的動作。
④小刺猬對風兒說了什么？
⑤風兒是怎么跑過小路的？學學風兒的動作。
3、完整欣賞故事。
（三）音樂表演活動《秋天》。
（四）創編活動：引導大膽想象樹葉小路還有誰會來？會發出什么聲音？
活動延伸：
1、把創編的故事情節說給好朋友和爸爸媽媽聽。
2、美術活動：印章畫《落葉》。