UNIT 5 I’M SKATING LET’S SING: I’M HAVING A HAPPY TIME 的教學反思
本課是第五單元的第三課時，由于有了前面兩課時的基礎，且只有一個句型：What are you doing ? I’m…ing .再加上音樂歌曲本身比較容易上口的特點，學生掌握起來效果較好。我在教學設計中，操練句型的活動密度大，形式多樣，其中包含兩個游戲，一個TPR,一個故事以及用不同形式唱歌，這些活動基本上都收到了預期的效果，達到了教學目標。當然，還有一些方面我覺得不如人意的。首先是兩個游戲由于要趕時間感覺才剛玩得熱起來就結束了，也許再晚稍長一點時間效果會更好。其次，講故事時，第二個問題：What are my friends doing ? 的提出及回答格式不明確，只是在最后學生回答時老師提示:I’m … .結果有些好的學生就直接回答：He’s …ing.再次，由于電腦出了問題，原計劃學生跟金太陽逐句學唱歌，以及和金太陽一起唱的部分全部由老師包辦，而未用到錄音機，手段比較單一。最后，在整個教學中，漢語指導語使用過于頻繁（因為擔心學生不能領會教學意圖，會導致教學效果不好），容易導致學生對漢語的依賴性，客觀上也減少了英語的課堂輸入。
當然，還有很多的方式我所欠缺和做得不夠的，希望各位老師和專家多加批評和指正。