小班活動：美麗的花（精選2篇）

小班活動：美麗的花 篇1

　　四. 設計思路：

　　隨著天氣逐漸變暖，每天中午只要天氣晴好，我們就會帶著幼兒們一起在幼兒園內散散步，找找綠，找找小花，找找蒲公英，發現我們班級的幼兒對這樣的活動很感興趣，并且經過一段時間這樣的活動，幼兒對于花的形狀、名稱都有了進一步地認識和好奇，但由于幼兒園內花的種類比較少，幼兒認識的也不多，滿足不了他們的好奇與興趣，所以想通過前期活動——畫展，和本次活動《美麗的花》，讓幼兒更進一步地了解花以及畫花的方式方法。

　　第一環節：以欣賞花來導入活動，激發幼兒對活動的興趣，同時也通過此環節來總結出花的一些特征：大小、顏色等等。

　　第二環節：通過觀摩視頻，了解拓印畫花的步驟。

　　第三環節：通過幼兒操作和教師個別指導，體驗拓印畫帶來的樂趣，并養成良好的作畫習慣。

　　第四環節：集體分享作品，體驗成功的樂趣，進一步增加對美術活動的好奇與興趣。

　　五. 活動目標：

　　1、通過欣賞各種各樣的花，嘗試用松或緊的報紙球來拓印大小不同的花。

　　2、在拓印花的操作中，體驗拓印畫的樂趣。

　　六. 活動準備：

　　經驗準備：認識春天常見的花及其名稱

　　物質準備：ppt、顏料、宣紙、水桶、樹葉、棉簽

　　七、重難點

　　重難點：報紙球的松緊與拓印花朵大小的關系

　　八. 活動過程：

　　環節

　　活動過程

　　環節價值分析

　　活動后反思

　　一、欣賞導入

　　師：春天到了，美麗的花都開了。當然，我們美麗的幼兒園里也有許多花開了哦。我們一起去看看好嗎？

　　師：你看到了些什么樣的花？

　　小結：春天的花好美啊，有紅的、黃的、五顏六色的，還有開的大大的，小小的。

　　幼兒已有經驗再現，關注幼兒積極的情緒體驗，以及對花的顏色、大小的表述。

　　二、交流，嘗試體驗

　　1.交流

　　叮鈴鈴，“喂，是誰呀？”

　　“哦，小兔啊，有什么事嗎？”

　　“我們家新房子造好了，可是沒有漂亮的畫掛在里面，想請小朋友幫我忙，畫一些好看的花的畫好嗎？”師：你們愿意幫小兔嗎？

　　2.解說作畫步驟

　　師：那我們來看下今天畫美麗的花需要哪些材料？

　　出示材料，報紙、顏料、紙巾、樹葉、棉簽、水桶

　　我們一起來看看小姐姐是怎么用這些材料來變出美麗的花。

　　播放視頻，欣賞范畫

　　作畫步驟：

　　1.        卷起袖，把報紙團成球；

　　2.        報紙球蘸顏料后印在宣紙上，

　　3.        棉簽點畫花蕊

　　4.        拓印葉子

　　5.        灑水。

　　師：小姐姐在作畫前先做了什么事情啊？

　　重點提問：

　　那如果我的花很近，要畫的大些，怎么樣呀？

　　如果是一朵小花，那報紙球應該怎么做呀？

　　小結：要畫好大花，可以用一張大的報紙來團球，捏的松點，這樣花就比較大，如果要做一朵小花，那就選擇一張小的報紙團成小球，捏的緊點這樣花就會變小。哇，不同的顏色、不同大小的花都畫好了，真美啊！

　　了解拓印畫花的方法，熟悉材料和工具，體驗大小、顏色不同的花在畫紙上帶來的美感。

　　三、集體體驗和創作

　　幼兒創作，教師個別指導。

　　體驗玩色的樂趣，愿意大膽自信地表達表現，養成良好的作畫習慣，如卷袖。

　　四、欣賞講評

　　1.我們一起來漂亮美麗的花都貼到墻壁上，欣賞下。

　　2.先畫好的幼兒可以和你的好朋友一起說說自己的畫。你畫了幾朵花？都是什么樣的？

　　3.我們一起和小兔、和美麗的花一起來拍張照片做留念吧。

　　分享交流作品的美，體驗成功的喜悅。

小班活動：美麗的花 篇2

　　小班活動：美麗的花

　　作者：吳漪    （上海市江海幼兒園）

　　活動目標：在說說、講講中感知花的美麗，萌發幼兒喜歡花的情感。 活動準備：課件《花兒好看我不摘》，，鮮花若干盆 活動過程： 一、說說春天的花朵 t：寶寶們教室里面有許多的花，你們都認識他們嗎？ t：春天第一個開花就是迎春花。 t：你們除了認識這些花以外，還知道哪些花呢？ t：老師這里就帶來了幾種春天開的花，你們看這是金盞菊、喇叭花、錦帶花、除蟲菊。 二、感知花的美麗 t：這里有哪些顏色的花？數一數有幾種顏色的花呢？是什么形狀的呢？（紅色、白色、紫色、粉色、黃色，五種顏色的花） t：你們看看這盆花和其他花有什么不一樣呢？（一盆上面有許多的花，一盆上面只有一朵花） t：花兒花兒朵朵開，五顏六色真美麗。 三、和花交朋友 t：寶寶們我們找找花瓣，聞一聞香不香？ t：花朵就像寶寶的小臉一樣，它高興的時候就露出美麗的笑容。 t：寶寶們，你們看這是花的什么地方？（花的身體） t：花的身體它有個好聽的名字叫做“花莖”。 t：那我們寶寶輕輕的摸摸長長的花莖。 t：老師要和花握握手，寶寶找找花的手在哪里呢？ t：這里是花葉，連著花葉和花莖的細細的叫做花枝。 t：寶寶，我們來跟花葉握握手。 t：那花的腳在哪里呢？（花根） t：花根看的到嗎？它埋在哪里呢？（在泥土的里面） 小結：花兒花兒真漂亮，要和花兒交朋友。 四、幼兒表現花朵（音樂《小樹苗》） t：那我們也來做做美麗的花朵吧！    （風兒吹，陽光照，我給花兒把水澆，花兒花兒長得好，花兒花兒開得好） 五、激發幼兒愛護花草 t：老師這里有個故事，我們來看看發生了什么事情？ t：（出示課件）你們說寶寶這樣做對嗎？為什么？ t：寶寶喜歡美麗的花，我們只看不能摘，這樣才是好寶寶。 t：寶寶們你們都喜歡花嗎？那我們怎樣保護花呢？（澆水，保護它） t：寶寶們花兒說它口渴了，我們一起來給花兒澆澆水吧！