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幼兒園大班上學期健康教案:身體的支架

幼兒園大班上學期健康教案:身體的支架

活動目標:
1、通過活動使幼兒了解人體的骨骼,以及骨骼的作用。
2、知道保持身體正確姿勢的重要性。
3、并學習保護骨骼的方法。
活動準備:教學掛圖多媒體課件笑臉圖片、哭臉圖片等活動過程:
一、通過音樂活動了解骨骼的功能1、教師帶領幼兒隨著音樂的節奏做動作走進教室。
教師:小朋友們,你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種姿勢嗎?(幼兒自由討論)活動評析:幼兒隨歡快的音樂進入活動室,不僅能增強幼兒的節奏感,還能提高幼兒的興趣,使幼兒以愉快的心情參加活動。
2、教師出示多媒體課件一(透視人體的骨骼)通過多媒體生動形象的讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱,知道骨骼支撐著人體,保護大腦和內臟。
活動評析:通過生動形象的flash多媒體教學動畫的播放,不僅加強了幼兒自己身體各個的認識,而且使幼兒對探索人體骨骼產生了好奇,從而使幼兒帶著濃厚的興趣進行下面的活動。
二、游戲活動:身體寶貝動起來1、教師出示多媒體課件二(骨骼的各種動作)活動評析:這個環節我運用了現代化的電教設備--多媒體課件,這樣便于幼兒很好的觀察,還能激發他們活動的濃厚興趣。
2、請幼兒根據圖片上的骨骼的動作,模仿的作出相應的動作,進一步體驗人體動作和骨骼之間的關系。
活動評析:在這個環節當中,我沒有進行指導,只是對個別特殊孩子給予幫助,這樣能夠讓幼兒最大限度地進行自主活動,能夠按照自己的觀察和理解去表現,在玩耍中完成本環節的教育教學目標。
三、保護骨骼的方法1、教師引導幼兒看畫冊《我們的骨骼》,請幼兒說一說在生活中還有那些姿勢、動作對骨骼的生長發育上不利的。
2、小游戲:我是健康小裁判。
玩法:教師出示多幅各種骨骼動作的圖片,讓幼兒通過手中的笑臉圖片和哭臉圖片來判斷正確與否。
活動評析:在這個環節中,幼兒通過教師的引導閱讀圖書,結合自己的日常生活常識,并通過親身示范,找出哪些是對的,哪些是不對的,鍛煉了幼兒的自主性,提高了幼兒的表達能力。
四、骨骼所需的營養出示掛圖,告訴幼兒:我們的骨骼需要營養,圖中這些食物能提供骨骼所需要的一些營養。讓幼兒想一想,說一說,還有那些好方法可以幫助自己長得高、長得壯。
活動評析:在這個環節中,我沒有過多的參與意見,而隨機進行引導。我覺得孩子是獨立的個體,他們有自己的想法和認識,老師較少的講解,把更多的時間留給孩子,孩子就會更大膽的說出心中所想,這有助于幼兒自主性的發揮,最后讓孩子自己找出最清楚最合理最科學的方法。
自我評析:
整個教學活動中,幼兒在現代化教學手段、游戲等的牽引下積極投入,積極配合,興趣很高,達到了認知、動手操作、社會能力等方面培養之目的,孩子的注意力沒有分散使之能夠集中在了活動中。

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