大班健康：踩高蹺
活動目標：
1、能踩高蹺往前走，保持身體平衡，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
⒉同伴合作完成游戲，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣。
活動準備：⒈高蹺人手一副。⒉積木、小椅子若干。
活動過程：
一、相反游戲?qū)搿?/p>
⒈教師簡單介紹游戲的玩法，如我伸左手，你伸右手；我蹲下，你站起來；我向前，你向后；我往左，你往右。
⒉教師發(fā)令，幼兒集體游戲。
⒊請個別幼兒做發(fā)令人進行游戲。
二、探索嘗試踩高蹺。
⒈（出示高蹺）誰在表演的時候要用到它？那它是怎么玩的呢？你們愿意來試一試嗎？
⒉請幼兒自由練習(xí)踩高蹺。
⒊怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢？請幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快。
⒋請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
⒌幼兒再次分散練習(xí)，教師指導(dǎo)個別幼兒。
三、游戲：我是小小雜技員。
⒈游戲一：幼兒分六組縱隊兩隊兩對對面站好，在每組的中間用椅子設(shè)置障礙。每位幼兒需腳踩高蹺s形走，走到對面的同一隊的小朋友處，然后對面的一名幼兒出發(fā)，游戲依次進行。途中若從高蹺上落下，應(yīng)立即在落下處站上去，繼續(xù)進行。
⒉評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為合格雜技員，并鼓勵個別能力稍弱的幼兒。
⒊游戲二：在游戲一的基礎(chǔ)上，幼兒還要跨過積木障礙。
四、放松活動。
⒈幼兒自由地在場地上捏捏腿，做放松活動。
⒉整理好高蹺，回教室。