教育目的：1、通過體驗式活動讓學生懂得垃圾分類的必要性，并掌握垃圾分類的知識與方法。2、在體驗中，讓學生能自己做到節能環保，并把節能環保的理念傳遞給身邊人。3、培養并加強學生的環保意識和合作精神。...

活動目標：1、通過活動，助幼兒了解垃圾與人類的關系，知道我們可以變廢為寶。2、學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。3、激發幼兒在集體面前膽表達、交流的興趣。4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。...

活動目標：1、培養幼兒良好的公共衛生習慣。2、在有趣的活動中幫助幼兒發音，激發幼兒仿編兒歌的樂趣。3、初步培養幼兒有禮貌的行為。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。...

活動目標：1、增強學生垃圾分類意識。2、了解垃圾分類法，將其運用生活中。3、體驗合作學習的樂趣。4、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。...

隨著社會上分類垃圾桶的出現，媒體對環保的宣傳，幼兒對這一事物產生了興趣。針對環保是當今一大熱點問題，為了更好地利用資源，減少資源浪費，滿足幼兒對環保知識的好奇，進行垃圾分類的學習。...

教學內容：《品德與生活》（教科版）二年級上冊第五單元。教學目標：1、通過活動，讓學生初步學會處理垃圾的方法，維護家庭衛生和公共環境衛生。2、培養學生的環保意識，激勵他們為保護周圍環境做一些力所能及的事。...

設計意圖：在剛剛學習中班《幼兒創意學習課程》第八冊《美麗村》時，孩子們開始關注身邊的垃圾了，在與孩子們的談話中我發現他們有時會被街道上成堆的垃圾震驚，都在討論垃圾從哪來的？怎么樣減少垃圾，使周圍環境變得更美。...

▲教學目標：1、使學生了解生活垃圾的危害，增強環保意識。2、通過討論生活垃圾的危害性，引出垃圾分類的必要性，培養學生的動手能力。3、使學生懂得垃圾分類后可以回收再利用。培養學生正確的價值觀。...

活動目標：1、通過創設垃圾桶的分類標志，增強幼兒將垃圾分類的意識。2、給生活中的垃圾分類，讓幼兒了解垃圾分類的方法，并運用到一日生活中。3、在設計垃圾桶標志的過程中體驗合作學習的樂趣。...

設計意圖：大自然是人類賴以生存的環境。隨著資源的不斷開發，資源浪費的日益嚴重，環境保護越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望，抓好幼兒時期的環保教育更是刻不容緩的。...

活動由來及設計思路：本次活動是主題活動“垃圾知多少”中的一個小活動，主題活動源于生活中多數幼兒出現了把廁紙垃圾、骨頭倒進了紙張垃圾桶的現象，并且不知道為什么要分開放這些垃圾。...

目標：1.了解常見垃圾中哪些是可再生垃圾，哪些是不可再生垃圾，學習給垃圾分類。2.有爭當環保小衛士的愿望，懂得愛護環境，不亂扔垃圾。準備：一次性手套、一次性筷子、垃圾袋、視頻、框子等過程：1.出示一次性手套和筷子、垃圾袋，交代...

我設計的活動名稱是“垃圾的分類”，根據大班教育目標“關愛環境”確立的。 一、 說教材 ㈠、課題分析：隨著資源的不斷開發，資源的浪費日益嚴重。...

一、教學目標1.認識幾種垃圾分類標記，嘗試按標記給垃圾進行分類。2.懂得垃圾分類的方法，樹立初步的環保意識。3.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作教學。4.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。...

有益的學習經驗：1.學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。準備：不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(紅、綠、藍、白)、分類標簽(金屬、玻璃、塑料，有機物)、一袋準備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。...