活動意圖：幼兒對很多新生事物都充滿好奇心，尤其天生愛玩水，在玩水的過程中，能夠發現很多有趣的現象。《剛要》中指出，科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索對象。...

教學過程(一)引入活動，激發興趣展示課件1，引導幼兒說話。(圖片內容:夏天的風景——雷雨過后青蛙呱呱叫)老師:現在是什么季節？孩子:夏天到了。...

活動背景第一次活動結束后，孩子們仍然興致勃勃：“老師說讓我們自己開聯歡會，怎么開啊?”開卓說：“不如問問老師唄。”“還可以問問上過大班的小朋友，他們肯定知道。”童童說。于是，孩子們決定進行一次訪問。...

活動目標1.感知電線可以隨意彎折扭曲的特性。2.運用多種方法玩電線，并嘗試造型。3.能積極探究，大膽想象和表達。活動準備1.粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干，電線的軟硬適合幼兒操作。...

知識與技能：1、了解什么是“三八”婦女節的意義2、幫助媽媽干自己利索能及的事過程與方法：教師下載資料制作ppt與學生一起學習“三八”婦女節的歷史故事，學生說學習的感受。...

活動目標：1、知道一串紅的名稱，了解其外形特征。2、學習自上面下、有序地觀察方法。活動準備：在自然角內添放盆栽的一串紅和幾種常見的季節花卉。重點及難點重點：能用語言表達自己的觀察。...

設計意圖小班幼兒喜歡親近各種常見的動物，對動物明顯特征的關注更多來源于皮毛花紋的辨別，但是對于較相似的花紋會出現混淆，因此有必要開展此次活動，以“互動式多媒體設備”為依托，引導幼兒在觀察、比較中辨別動物的不同皮毛，發現花...

內容:"搓搓做做"慶元宵(集體)師生共同搓搓湯圓師生共同品嘗湯圓(下午品嘗)活動(二)(大帶小活動)內容:"唱唱跳跳"慶元宵(小組)1,自己班級幼兒到相應的小班進行活動,各自找一個小班的小朋友手拉手,說說元宵節的祝福語.2,向小班幼兒表演歌曲《...

目標：1.學習根據自己和客觀為中心，辨認左右，并感知左右的相對性。2.嘗試用語言來表達左右以及它們的相對性。準備：幼兒用書《數學》p6,每人五顆五角星。重點：以自己為中心區分左右。難點：以客體為中心區分左右，感知左右的相對性。...

一、主題目標：1.知道元宵的由來，初步了解元宵的民風民俗。2.鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵，培養幼兒的動手能力。3.通過舉辦親子活動,加深家園情、師生情、親子情。...

活動名稱：熱帶魚活動目標： 1、認識三角形，知道它有三條邊，三個角。2、能用三角形組合，變化出新形象培養幼兒的動手能力及創造能力‘重點難點1、認識三角形，知道它有三條邊，三個角。...

活動意圖：幼兒對自然界各種氣象存在著好奇，根據小班的年齡特點，設計了這節科學課“下雨了”。活動目標：（1）感受氣象變化的神奇 （2）知道下雨了要帶出的各種雨具活動準備：（1）選擇一個下雨天 （2）幼兒人手一樣雨具：雨傘，雨衣，...

【活動目標】 1.能發現有的物體沉在水底，有的物體浮在水面。 2.愿意在操作中進行探索 。【活動準備】 1.盛滿水的盆。 2.各種實驗材料（塑料小鴨子、塑料袋、毛巾、空塑料瓶、樹葉、小石子、乒乓球、橡皮泥、鑰匙、糖紙等）。...

活動目標： 1 .通過游戲和操作活動，鞏固對正方形、長方形的認識。 2 .能初步排除圖形大小、顏色的干擾，正確辨認圖形。 活動準備： 1 .經驗準備：幼兒已初步認識正方形、長方形 2 .材料準備：大小、顏色不同的正方形、長方形卡片，圖片。...

目標：1.學習根據自己和客觀為中心，辨認左右，并感知左右的相對性。 2.嘗試用語言來表達左右以及它們的相對性。準備：幼兒用書《數學》p6,每人五顆五角星。重點：以自己為中心區分左右。難點：以客體為中心區分左右，感知左右的相對性。...