小班科學領域：下雨了
活動意圖：幼兒對自然界各種氣象存在著好奇，根據小班的年齡特點，設計了這節科學課“下雨了”。
活動目標：（1）感受氣象變化的神奇
（2）知道下雨了要帶出的各種雨具
活動準備：（1）選擇一個下雨天
（2）幼兒人手一樣雨具：雨傘，雨衣，雨鞋
活動過程：
1、引發興趣
（1）教師出示謎語：千根線，萬根線，落進河水看不見。
（2）教師帶領幼兒來到走廊觀賞下雨的情景。
提問：你看到了什么？聽到了什么聲音？小雨滴是怎么落下來的？（請小朋友有動作表示）.
(3)教師：猜猜看小雨滴會落到哪里？下過雨的地方會發生什么變化？（請幼兒根據自己的生活經驗發表自己的意見）
2、下雨了
（1）教師：下雨了，我們應該怎么辦？
（2）教師出示各種雨具：雨傘，雨鞋，雨衣。介紹這些雨具的使用方法以及作用。
（3）教師帶領幼兒穿戴雨具在雨中逛一圈感受雨結束。讓幼兒通過視覺，聽覺，觸覺等多種感官認識雨點。
目標：1.學習根據自己和客觀為中心，辨認左右，并感知左右的相對性。 2.嘗試用語言來表達左右以及它們的相對性。準備：幼兒用書《數學》p6,每人五顆五角星。重點：以自己為中心區分左右。難點：以客體為中心區分左右，感知左右的相對性。...
一、活動名稱：科學：神奇的魔術師(小班)二、活動目標：復習鞏固對三角形、圓形、正方形的認識。三、活動準備：魔術師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張， 頭飾各一個，不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個，三種圖形的彩色卡片若干...
【設計意圖】 我根據小班幼兒的年齡特點，以及小班幼兒對水的了解，從中體驗幼兒合作玩的樂趣，初步感知水的特征。了解泡泡的特性。讓幼兒在操作中玩泡泡，我特設計此課（玩泡泡）�！净顒幽繕恕� 1.體驗玩泡泡的樂趣。...
一、活動名稱：科學：神奇的魔術師(小班)二、活動目標：復習鞏固對三角形、圓形、正方形的認識。三、活動準備：魔術師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張，頭飾各一個，不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個，三種圖形的彩色卡片若干...
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教學設計背景新年快到了，大街小巷到處洋溢著節日的快樂氣氛，為了增進孩子們對我國傳統節日，傳統文化的了解，培養孩子們的語言組織能力，組織了這次談話教學。教學目標1.通過教學來調動幼兒參與教學的積極性，有大膽的創新精神。...
活動目標1、理解的情節和內容，了解中國春節各種風俗的由來。2、認讀字、詞“年，春節”。3、發展幼兒的想象力和語言表達能力。4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。...
活動領城：科學活動名稱：《奇妙的圓》活動班級：小班活動目標:1.知道圓形的名稱與基本特征。2.能用身體表現圓形并辨認生活中的圓。3.體驗觀察發現的樂趣。...
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活動設計背景春節是我國的傳統節日，也是我國最大的一個傳統節日，小朋友們應該要了解我們自己的傳統節日�；顒幽繕�1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式...