家長助教：美術(shù)“老牛和小牛”
一.教學(xué)目標(biāo)：
1.了解并表現(xiàn)老牛和小牛的不同特征。
2.能表現(xiàn)出老牛和小牛在一起的場(chǎng)面。
3.培養(yǎng)敬老愛幼的良好品德。
二.重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：畫出老牛與小牛的不同特征。
難點(diǎn)：能表現(xiàn)出老牛和小牛之間的親密關(guān)系。
三.教學(xué)準(zhǔn)備（學(xué)生）收集的牛的圖片和文字資料、常用的繪畫工具材料
（教師）牛的圖片、錄像資料以及各種美術(shù)作品、課件
五.教學(xué)過程
1.小朋友，請(qǐng)看圖片，這是一幅什么畫？指生說：……
2.你從哪里看出來的？指生答：……（角、鼻子）
3.哪你試著畫畫看？指三位學(xué)生上來畫。師講評(píng)
4.牛的頭還可以畫成哪些幾何形狀？生說師畫。
5.師：現(xiàn)在朱老師這里就一頭牛，它非常孤獨(dú)，所以啊我們今天就來再添一頭牛，揭示課題：《老牛和小牛》
（1）先我們來看這是倆頭什么牛？它們?cè)谝黄鸶墒裁矗浚笈！⒃趯ふ沂澄?hellip;…）
（2）我們?cè)倏催@是什么牛呢？它們?cè)谝黄鸶墒裁矗浚膛！W(xué)擠奶……）
（3）我們看第三幅是什么牛呢？它們?cè)谝黄鸶墒裁矗浚ㄋ！W(xué)游泳……）
（4）我們看第四幅是什么牛呢？它們?cè)谝黄鸶墒裁矗?br>6.師：出示老牛和小牛圖片，你猜哪頭是老牛，哪頭是小牛？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？指生說：老牛：體大，牛角長而彎，尾巴長。小牛：體小，沒長角，尾巴短。……其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎？
7.師：老牛和小牛在一起會(huì)做些什么呢？指生說并上來擺：在逃，在想問題、在跳舞、在休息……）
8.好，今天啊我們就要通過你的畫筆來體現(xiàn)牛的快樂生活啦！
9.學(xué)生作業(yè)（音樂）
10.作業(yè)講評(píng)（1）.師生貼畫！（2）.師生共評(píng)！我們一起來看看，哪頭牛畫的最好，最幸福？指生答：（3）.你的牛最幸福，你來說說看你畫的是一個(gè)怎樣的故事？（指生講）講得非常好，畫的也非常好，我們把掌聲送給他！
12. 教師小結(jié)：這節(jié)課呢我們了解了老牛和小牛，它們?cè)陂L相上有很多的不同，并且嘗試了用不同的手段來表現(xiàn)不同的牛，使同學(xué)們畫出了許多有趣的牛的作品，牛的家里還有許多趣事，讓我們回去通過你們的觀察，我們下次再把它畫出來。
(家長開展的活動(dòng)有趣、生動(dòng)，深受孩子的喜愛。家長老師的準(zhǔn)備非常充分，講解清楚，范畫色彩鮮艷，運(yùn)用了有趣的動(dòng)物貫穿整個(gè)課堂，并輔以小競(jìng)賽和五角星吸引幼兒的注意。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣高，勁頭足，學(xué)得非常快樂！
此次家長助教活動(dòng)非常成功，密切了家園之間的聯(lián)系，也非常感謝這些熱心的家長。)