大班美術：美麗的煙花（刮蠟畫）
設計思路
《指南》中指出：為幼兒提供豐富的便于取放的材料工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工等藝術活動。愿意嘗試不同的作畫工具和材料。如我班在進行美工活動中我將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料，這些工具不僅幫助孩子完成了創作，還激發了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機會，豐富更多的藝術表現形式，于是我結合竹簽刮畫這種常見且具有獨特藝術魅力的繪畫形式，設計了本次活動。旨在鼓勵幼兒在探索新的繪畫工具的同時，感受炫麗的色彩帶來的不同視覺效果。煙花是幼兒非常感興趣的事物，且可以創造出許多不同線條和造型，能激發幼兒的想象力。煙花的顏色非常絢麗，在刮畫紙上畫比在普通畫紙上畫更能讓幼兒感受到色彩的絢麗，所以我選擇了煙花作為主題。此次活動我通過實物、視頻和圖片的欣賞，讓幼兒感受煙花的色彩美以及豐富煙花的造型，然后通過游戲模仿煙花，加深煙花造型的印象，最后幼兒自己畫出漂亮的煙花。
活動目標
1. 喜歡刮蠟畫，感受刮蠟畫帶來的炫麗繪畫效果，體驗作畫的樂趣。
2.能用竹簽刮畫畫出不同造型的煙火,如：噴射狀、擴散型、噴泉型等，并能創作自己喜歡的、獨特的煙花造型。
3.了解并學習使用新的繪畫工具作畫們，掌握竹簽刮畫的要點。
重點難點
重點：掌握刮畫的要點，能畫出不同造型的煙火。
難點：能根據自己的喜好，創造一些其他的煙花造型。
活動準備
經驗準備：幼兒有觀看煙花的經驗，能用較流利的語言講述自己看到的煙花。
物質準備：煙火視頻、煙火課件、刮蠟畫若干張、竹筆若干張、背景音樂
活動過程
一.實物導入，激發興趣。
教師手輕搖煙花，幼兒隨教師入場（播放背景音樂）
——剛剛老師手里拿的是什么？
二.播放視頻，欣賞感受。
1.教師播放煙花視頻，幼兒觀察講述
——你們放過煙花嗎？我們一起來看煙花吧！
——哇！煙花漂亮嗎？你喜歡哪種煙花？它是什么樣子的？
2.根據幼兒講述，逐個出示煙花課件。（重點引導幼兒觀察煙花綻放的不同形態，鼓勵幼兒用肢體動作表現）
——有些煙火是從下往上噴射的，有的煙火是中間向四周綻放的，有的是像噴泉一樣有弧度地灑落的....
三.出示繪畫工具，介紹使用方法。
1.教師出示刮畫紙。
——這可是一張神奇的黑紙，它里面藏著許多的顏色，我們需要請來竹筆哥哥一起來變魔術！
——哇！發生什么事情了？紙上出現了一條條彩色的線。
2.出示刮蠟畫畫出的煙花。
——瞧！竹筆哥哥在紙上劃出了什么？
——原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了漂亮燦爛的顏色！這張神奇的黑紙就叫刮蠟紙。
3.請個別幼兒上臺操作，師幼共同討論歸納刮畫的使用要點。
——竹筆哥哥的兩頭有什么不一樣？（粗細）細的那一頭可以畫出細細的線，粗的那一頭不僅可以畫出粗點的線，還可以用來進行較快地大面積地刮色。
4.鼓勵幼兒創作不同造型的煙花
——你還見過什么造型的煙花，你想怎么畫？
四.幼兒操作，體驗刮畫的樂趣
1.刮臘畫的重點、注意點：能畫出發射型、噴泉型、發散型的煙花造型；自己創造出不同的煙花造型，如：螺旋形、鋸齒形、水滴形等。
2.請幼兒嘗試刮蠟畫，老師巡回指導。
3.把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒欣賞自己的成果，感受刮蠟畫的色彩美。