中班美術：美麗的煙花（通用2篇）
中班美術：美麗的煙花 篇1
設計意圖：過年過節時，放煙花是一種很重要的娛樂慶祝方式，煙花也是孩子經常見到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛樂活動。隨著科技的發展，煙花的種類也越來越豐富，形狀和色彩也越來越美麗。在活動時通過引導孩子欣賞放煙花的場景，知道煙花的造型，并運用油水分離畫的繪畫方式表現出來。一、活動目標1.學習用線條、點來表現由中心向外噴射的煙花火焰。2.感知油水分離帶來的特殊效果，體驗成功的樂趣。二、活動準備1、ppt課件：美麗的煙花。2、油畫棒、黑色顏料、畫筆、畫紙 。三、活動過程1. 看視頻，了解形態。小朋友今天老師請大家來看煙花晚會，請你仔細看看煙花是什么樣子的？你看到的煙花是什么樣子的？ 邊看ppt邊小結：我們在這段視頻里看到了有樣，有樣，這些煙花不僅形態不同，而且顏色也是五顏六色的。2.情景貫穿，討論畫法。瞧，這是誰？森林里的小動物們也想來開一個煙花晚會。我們有什么辦法來幫助它們呢？ （1）我們怎樣來畫煙花呢？（個別示范）哦，你畫的是這樣的煙花，真漂亮。 （2）游戲：放煙花。（集體演繹）放煙花先要干什么呢？（點火）煙花的火焰會向哪里綻放呢？點火啦，它還會怎樣綻放呢？煙花的火焰還能怎樣綻放呢? 3. 動手創作，感受樂趣。你們想把美麗的煙花畫下來嗎？（1）提出要求：①畫煙花時，要先點火。②煙花有不同的形態。③煙花是五顏六色的。④刷黑色的背景：煙花是在白天還是晚上綻放的呢？是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點黑了，再來一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個白天都刷成黑色的。 這也是油水分離畫的表現方法。 （2）幼兒動手操作。現在，請你也去畫一畫吧。4. 展示評價，體驗快樂。今天，我們用油畫棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫呢？森林里的動物也已經迫不及待的要看煙花了，我們一起來欣賞一下吧。 教學反思：在今天我執教的美術活動《美麗的煙花》中我為幼兒創造了一個輕松愉快的活動氛圍，讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了觀賞煙花的快樂情感，而且由這種情感產生了自己創作的強烈動機。整個活動中我都是以孩子的興趣為出發點，在活動中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創造空間。在活動的最后，我帶領幼兒通過播放照片，觀看煙花晚會的游戲，將孩子們的體驗提升到了最高潮，讓幼兒在活動的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動在輕松愉快的氛圍中完美的結束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時要找更具有代表性的，在讓幼兒學習畫煙花的技能時可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫法。
中班美術：美麗的煙花 篇2
活動目標：
1.讓幼兒嘗試用毛線拖畫表現煙花。
2.體驗美術活動中想象創作的樂趣。
3.鼓勵幼兒大膽作畫，培養其創造力和想象力。
活動準備：
藍色卡紙、各種顏色的顏料、毛線、抹布、反穿衣、ppt
活動過程：
一、介紹作畫的新材料。
1.師：你們有沒有發現今天的畫畫材料和平時有什么不一樣？說出你的感受
2.師：這是一張紙誒，和平時的畫紙有什么不一樣？（顏色、大小）
3.師：孩子們，看到藍色，你會想到什么呢？如果有想法，積極地表達出來。
小結：你們的想法真奇特。今天我們就在這張藍色的紙上畫畫，它會給我們帶來什么驚喜呢。
二、教師示范
1.介紹作畫的繩子，提醒幼兒拿著做記號的地方
2.學習作畫的口訣：“蘸一蘸，躺下來拉一下”；但是畫畫時也要小心仔細一點，盡量不要讓顏料寶寶跑到你的衣服上去。
3.換顏料，提醒幼兒把用過的毛線放回盤子里。（不過有一點要注意哦，用過的繩子我們還是要把它送到原來的地方）
4.誰愿意來試試？誰能幫幫我啊！
5.誰還愿意試？展開想象的翅膀，大膽地試一試。找空地方好嗎？
6.師：在你們和我的合作下，看看，夜空中又增添了不少，又讓你想到了什么呢？把心里美好的想法，大膽地告訴大家。想象越來越豐富了，我很高興看到你們的變化。鞭炮，比放鞭炮更漂亮的是什么？煙花，像不像？什么時候會放煙花呢？為什么？
小結：老師覺得它像綻放在夜空中的煙花，原來棉線也能畫出這么美麗的煙火誒！
7.師：老師這兒還有很多放煙花的情景，咱們一起來看看吧！它們一樣嗎？哪里不一樣？（方向、放射狀、豎著的等等）你們想不想也來試試用棉線畫煙花？
三、幼兒操作
1.師：桌上準備了顏料，你可以嘗試不同的顏色，不過用完之后可別忘記把棉線送回原來的地方。
2.畫畫的時候要小心哦，盡量不要讓顏料跑到手上的衣服上，如果沾到了，你可以用桌上的小抹布擦一擦。好，輕輕地走到桌子旁邊去吧。
四、展示評價作品
1.師：孩子們，這么多顏色的煙花我們可以用一個什么詞來表達？
2.那就讓這些五顏六色的煙花在我們幼兒園的天空中綻放吧！