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大班美術:幼兒園門前的一條路

發布時間:2018-07-31

大班美術:幼兒園門前的一條路

活動目標:

1.嘗試用圓形、方形和三角形進行圖形組合并簡單添畫。

2.體驗做馬路設計師的快樂。

活動準備:

前期經驗:參觀過幼兒園門前的馬路

環境材料:ppt課件、各種彩色圖形(圓形、三角形、方形)、固體膠、記號筆等

活動過程:

一、情境導入

價值分析:通過談話導入,示范基本的圖形組合和添畫的方法。

1.  看看這是哪里啊?(幼兒園)

2.  上次老師帶你們參觀了馬路,你們還記得幼兒園門前都有什么嗎?

總結:幼兒園門前有一排一排的樹木,垃圾桶,路燈,紅綠燈,還有一幢幢的房子可真熱鬧。

2.看看馬路上開了什么車?(出示大巴士ppt)

3.嘟嘟嘟大巴士來了,開到了幼兒園門口的馬路上。大巴士是有什么圖形組成的?大巴士身上還需要添畫上什么呢?

總結:圖形可以組成大巴士的輪廓,再添畫上門和窗,大巴士開來了。有了大巴士,出門就更方便了。

二、欣賞創作

價值分析:嘗試用圓形、方形、三角形進行圖形組合表現物體特征,并簡單添畫,表現幼兒園門前馬路周邊的場景。

過渡語:幼兒園門前只有一輛大巴士可真冷清啊,還可以有什么?(ppt)

小結:原來還可以有這么多東西呢,現在請你們來做個小設計師讓幼兒園門前變的熱鬧起來吧!

設計要求:

·請每一個孩子來選一張設計圖

·用圖形拼貼和添畫的方法組合出馬路邊上的物體

·設計完把設計圖紙送回原來的地方

重點指導:

·方形做車身,圓形做車輪

·兩個小長方形組合成墻壁

·從大圖形到小圖形疊加組合成樹冠

·簡單添畫

三、交流分享

價值分析:在欣賞交流的過程中體驗活動帶來的快樂。

過渡:你們設計的馬路可真漂亮呀,請你們來給別人介紹一下你設計的馬路上都有些什么了?

1.說說我設計的馬路

說說你用了哪些圖形材料設計了什么?

2.在幼兒園門口合影

延伸:生活中還有許多由圖形組合成的物品,我們一起去找找吧。

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