大班美術教案彩色畫活動：中國風
教師：今天我又帶來了另外一種橋的樣子，它叫石拱橋。你們來看看，它是什么樣子的?我們為什么叫它石拱橋呢? (用石頭砌成，橋身像一個拱門)
(2)提醒幼兒關注橋拱兩邊的對稱特征。
教師：你們最喜歡哪座橋?這座橋像什么?它的橋身是什么樣子的?有幾個拱?在拱的兩邊你們還發現了什么?
(3)引導幼兒有意識地觀察橋拱細節。
教師：每座橋雖然都有橋拱，但為什么看上去都不一樣呢? (因為圖片拍攝的角度不同，有的橋拱像門一樣，有的會有一些陰影)
3.自由討論并找出困難的地方，幼兒創作。
(1)教師：在畫之前你們覺得什么地方有困難?
(2)教師：你想畫一座怎樣的石拱橋?橋身是什么樣的?有幾個橋拱?
(3)介紹操作材料，提出任務與要求。
教師：看一看，桌子上有哪些材料?你想怎么用這些材料?先做什么?然后做什么?
要點提示
1)橋拱的立體面比較難畫，教師應給予幼兒局部示范。
2)提醒幼兒在涂色時，水粉的顏料要厚，可以一塊一塊地垛在橋身上，做出磚塊的感覺。
4.展示幼兒作品，集體欣賞、交流。
☆活動廷伸 幼兒園可利用春、秋游帶幼兒參觀“橋世界”，讓幼兒進行寫生。
☆環境創設 布置“世界名橋展”主題墻飾，讓幼兒認識更多的橋。
活動目標
1.欣賞各種中秋禮品圖片和字畫，增進對中秋節的了解，感受中國特有的色彩特征和民族風格。
2.嘗試運用水彩筆進行圖案色彩的描繪，在文字中畫畫。
3.感受文字與繪畫結合的趣味性。
活動準備
1.水彩筆、素描紙。
2.中秋小故事，各種月餅圖片，中秋字畫。
活動過程
1.話中秋，了解中秋節的習俗。
(1)教師講中秋小故事，如《嫦娥奔月》，引出中秋節的話題。
(2)討論中秋節的習俗，如賞月，吃月餅，喝桂花蜜酒等。 (可以結合當地風俗)
2.合作創作，感受字畫結合的藝術美。
(1)出示各種月餅的圖片和中秋字畫，引導幼兒觀察這些圖片在色彩上的共同之處，初步感中秋節的色彩特征和民族特色。
(2)出示寫有“中秋”字樣的圖片，引導幼兒想象如何將其變得有中秋節的味道。
3.自主操作和添畫，營造中秋氛圍。
要點提示
鼓勵幼兒從月夜、月餅等事物出發感受相關的色彩，能從月餅、祥云等圖案聯系到中秋的味道，并將其作為裝飾圖案運用到繪畫中。
(1)指導幼兒用水彩筆在字中添畫與中秋相關的物品，突出中秋的特征。
(2)提醒幼兒使用黃色系和紅色系等近似色系進行創作，進一步體驗中秋的色彩特征。
4.延伸：中秋匯。
(1)互相欣賞設計的中秋字畫。
(2)感受中秋的團圓氣氛，品嘗中秋月餅。
【評析】
中秋節是中國的傳統節日。這一節日有其特殊的地方，在風俗習慣、色彩特征等方面都很特別。讓幼兒在節日的氛圍中感受藝術美，既增進了對傳統節日的了解，也提高了對色彩的認知水平，何樂而不為呢?活動目標