大班美術(shù)《我的老師》
目標(biāo)：1、觀察教師基本動(dòng)作及外形特征，大膽用寫(xiě)生畫(huà)的方式表現(xiàn)。
2、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)老師的喜愛(ài)之情。
準(zhǔn)備：ppt、模特秀音樂(lè)、幼兒作畫(huà)工具
過(guò)程：一、觀察張老師外形特征
1、觀察討論張老師外形特征
師：今天張老師打扮得特別漂亮，李老師把她請(qǐng)來(lái)了，我們一起來(lái)看看。
你觀察到了什么？她的發(fā)型怎么樣？服裝有什么特點(diǎn)？
小結(jié)：你們的眼睛觀察的真仔細(xì)，張老師帶著帽子，頭發(fā)是兩個(gè)辮子的，衣服蓬蓬的像傘一樣…...
二、觀察教師動(dòng)態(tài)，模仿內(nèi)化教師的動(dòng)作印象
1、關(guān)注教師動(dòng)態(tài)特點(diǎn)
師：剛才張老師是坐著的，現(xiàn)在我們請(qǐng)張老師動(dòng)一動(dòng)走幾個(gè)模特步，看看你們喜歡哪個(gè)poss？等一會(huì)你用動(dòng)作告訴我。
你喜歡哪個(gè)poss？她模仿的是哪個(gè)動(dòng)作？這個(gè)動(dòng)作手是怎么樣的？腳是怎么樣的？腰是怎么樣的？
你們都有自己喜歡的動(dòng)作，等會(huì)請(qǐng)小朋友們上來(lái)跟著音樂(lè)把你們最喜歡的動(dòng)作模仿出來(lái)。（播放音樂(lè)分兩批進(jìn)行）
2、播放ppt
出示手繪模特poss圖：李老師帶來(lái)幾幅圖片，我們一起來(lái)看看它和哪個(gè)poss比較像？（手繪圖與照片一一對(duì)應(yīng)）
三、自主作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
師：看了這么多繪畫(huà)作品，請(qǐng)小朋友們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)，把你最喜歡的張老師的動(dòng)作畫(huà)出來(lái)。
幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
四、評(píng)價(jià)
展示孩子繪畫(huà)作品:這幅畫(huà)的是張老師哪個(gè)動(dòng)作？你是怎么看出來(lái)的？