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大班數學:小雞搬家

大班數學:小雞搬家

一、活動目標:
    1、復習8的組成,理解8的第一、二組加減含義,會根據算式算出得數。
    2、對加減運算感興趣,在游戲情境中體驗快樂。
    3、書寫和表達、動手操作相結合,積極參加數學加減活動。     二、活動準備:
    物質準備:氣球上打印7的組成;背景小雞的家、8的一二組加減(活動的、書寫的、游戲的)、記號筆、抹布、花娃娃、夾子、數字1-8
    經驗準備:學過8的組成,對7以內加減有一定理解。     三、活動過程:
    (一) 復習8的組成(情境——慶祝小雞搬家)
    游戲:放氣球(歌曲問答:氣球上面有題目,我們大家來放氣球,8可以分成1和幾,1和幾組成8……)
    (二) 集體學習8的第一組加減(情境新房子里的小雞的顏色不一樣、小雞去玩)
    1、 根據顏色不同,幼兒理解1只紅小雞和7只黃小雞合起來是8只,引導列式計算1+7=8
    2、 把小雞位置進行交換,幼兒感知小雞總數不變的道理(鞏固理解加法交換律),引導列式7+1=8
    3、 分別以1只小雞去玩和7只小雞去玩,引導孩子列式8-1=7和8-7=1,理解減法含義。
    4、 共同整理朗誦。  (三) 探索學習8的第二組加減(情境:看花,為小雞家門前的花娃娃打扮:用夾子扎辮子)
    1、為花娃娃打扮;根據上面的算式,請你用夾子幫忙算出得數,既扎好了辮子又算出了得數。請大家試一試。
    2、 把花娃娃送到相應的花園里。(如2+6= 送到8號花園)
    3、 孩子的經驗作一整理。引發:你為花娃娃扎了幾個辮子?為什么?
    得出:2+6=8、6+2=8、8—2=6、8—6=2
    4、 小結:8的第二組加減。
   
(四)總結活動 
    1、 看看花娃娃有沒有哭。(評價對錯)
    延伸活動:區域活動中進行練習加減,學做小博士。
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