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大班數學活動《認識人民幣》

大班數學活動《認識人民幣》

                                                              活動目標:

1、初步認識十元以內人民幣,并能說出他們的單位名稱。

2、學習看錢幣上的數字,知道錢幣可以用來購買相應同等幣值的商品。

3、學會遵守秩序,有禮貌地與人交往,體驗自主購物的快樂。

活動準備:

1、與在超市做營業員的幼兒做好事先的購物安排。

2、10、5、2、1元的人民幣若干,10元以內人民幣人手一份。

3、音樂、錄音機、小籃子。

活動過程:

一.導入活動。

(一)游戲:《開火車》復習10以內的加法。

(二)以變魔術形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣,讓幼兒認識,并說出錢幣的名稱。

  教師:魔術、魔術、魔術變變變,這些是什么?你們知道它們各自代表多少錢嗎?(10元、5元、2元、1元)這些錢是哪個國家?(中國)它們有一個共同的名字叫什么?(人民幣)人民幣有什么用途?

(三)引導幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案,并讀一讀上面的數字。

  教師:好,現在我們一起來和人民幣做朋友,看看他們有什么特征?

(四)幼兒學習用10元兌換5元、2元、1元。

 教師:小朋友,我考考你們,10元的人民幣可以兌換幾張1元?又可以兌換幾張5元?還可以兌換幾張2元?引導個別幼兒進行操作,并請幼兒出自己是如何兌換的。

二、組織幼兒觀看軟件圖片,引導幼兒了解人民幣的兌換過程。

小朋友,真聰明,現在我們一起來看商店里的顧客是怎樣購物的。

三、組織幼兒根據教師出示的物品圖片及價錢進行嘗試購物。

  今天,我的商店要開張了,我的店里有很多物品買,我們來看看哪些東西,它們賣多少錢?教師當售貨員,小朋友當顧客,進行游戲3—4次游戲。

四、幼兒進行角色游戲

1、請幾名幼兒當售貨員,部分幼兒是顧客。提出超市購物要求:明天,我們要出去冬游活動,為冬游活動準備一些小食品,每個小朋友就用自己藍子的錢,每個小朋友事先考慮好,要買什么東西,觀看商品的價值,然后用自己以有的錢范圍內購物。

教師:現在我們出去購物了

3、來到超市,自主購物。教師指導幼兒觀看商品的價值,購滿需要的商品。

4、到柜臺結帳。自己核對商品和價錢。

5、組織幼兒講述自己買了什么東西?用了多少錢。

五小結,結束活動。

1、人民幣給我們生活帶來了方便,我們用過了錢之后就要洗手,因為錢有很多細菌。

2、組織幼兒聽音樂(小汽車)結束活動。

                                            

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