大班數(shù)學《圓圓的月亮》
活動目標：
1、學習20以內數(shù)的順唱和逆唱。
2、感知20以內數(shù)的順序，并且會按從大到小的順序依次排列。
活動重點：學習20以內數(shù)的順唱和逆唱。
3、活動難點：感知20以內數(shù)的順序，并且會按從大到小的順序依次排列。
活動準備：數(shù)字卡、小皮球 勾線筆。
教法設計：操作法 游戲法
學法指導：指導幼兒通過操作和游戲來學習20以內數(shù)的順序。
教學過程：
一、游戲導入
1、小朋友們好，今天我們來玩?zhèn)�報數(shù)游戲吧。
2、你剛才報的數(shù)字是幾？為什么每個人報的數(shù)字不一樣呢？
3、發(fā)給幼兒數(shù)字卡片，與幼兒報的數(shù)字一一對應。讓幼兒拿著卡片散開，聽口令按順序排隊。
4、你們是怎樣排隊的？手中的卡片對你排隊有什么幫助？
二、探索20以內數(shù)的順序
1、小朋友們，剛才我們通過排隊，了解了數(shù)字的先后順序。現(xiàn)在，老師請大家給這些大亂了的數(shù)字寶寶來排隊，誰應該排在最前面呢？接著應該是誰？下一個呢？教師引導幾個后，幼兒自己來排隊。
2、運用順唱、小段唱、接唱的方法練習20以內的數(shù)字順序。
（1）教師拍皮球，幼兒來數(shù)數(shù)。
（2）教師拍球過程突然停止，接著再拍，幼兒來數(shù)數(shù)，不能搶。
（3）教師拍球，男孩數(shù)幾個，女孩數(shù)幾個，輪流數(shù)數(shù)，不漏數(shù)。
小結：數(shù)數(shù)要注意前后順序，點數(shù)是要與實物一一對應，不搶不漏。
三、操作幼兒用書
1、看一看，月亮里有些什么數(shù)字？找一找數(shù)字1在哪里？沿著數(shù)的順序尋找其他數(shù)字，并連線。
2、連完線后看看會出現(xiàn)什么畫面？展示自己的畫面。
【課后反思】
這節(jié)課，孩子們在游戲活動中理解了20以內的數(shù)序，并且會按順序來排列，達到了預期的目的。但也有部分孩子對10——20的數(shù)序有的不清，可能是游戲的要求和小結不到位。
【活動點評】
本節(jié)活動環(huán)節(jié)過渡自然，幼兒參與性高，體現(xiàn)了教師“支持者、引導者、合作者”的角色轉變。