大班數(shù)學(xué)：一起來購物
設(shè)計(jì)思路： 數(shù)概念，其實(shí)對幼兒來說是十分抽象的，它具有較強(qiáng)的邏輯性。但數(shù)又與孩子的生活緊密聯(lián)系、息息相關(guān)，可以說幼兒的生活中到處都有數(shù)學(xué)，現(xiàn)實(shí)生活是幼兒數(shù)學(xué)概念的源泉。《綱要》也提出：讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。因此在今天的活動中，我調(diào)動幼兒已有的數(shù)的組成知識經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)問題情景，在購物、猜想等游戲中體驗(yàn)、理解加減法的含義，進(jìn)而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性�；顒幽繕�(biāo)： 1.在購物游戲中了解數(shù)的關(guān)系，熟練加減運(yùn)算； 2.嘗試運(yùn)用推理、排除的方法猜測商品與價(jià)格，體驗(yàn)成功樂趣。材料創(chuàng)設(shè)： 幼兒繪制的超市物品若干（標(biāo)有價(jià)格）；模擬小超市；猜測用價(jià)目表（大、�。┤舾�；記錄筆數(shù)支；觀察與指導(dǎo)：一、 數(shù)學(xué)接龍游戲 1 老師說一數(shù)字，幼兒接龍說出答案為該數(shù)的試題。 2 小結(jié)：大家的一個(gè)答案可以用這么多試題算出，你們的本領(lǐng)真大啊！看來我要考考大家了。二、快樂購物 1 今天我們一起去超市購物好嗎？ 2 看看，有哪些商品，可以分成哪幾類？（生活用品、服裝、玩具、食物等） 3 根據(jù)要求進(jìn)行購物 （1）每人買2件你喜歡的東西，總價(jià)不能超過10元。 （2）2人合作購物，隨意買幾件物品，和起來的總價(jià)為10元。 （3）小結(jié)：原來不僅兩數(shù)相加可以得出10，三數(shù)或四個(gè)數(shù)也能得出10。三、想一想 猜一猜 1 我也喜歡買東西，看看我的網(wǎng)上購物價(jià)目表上有哪幾類物品？ 2 這些物品中最便宜的是幾元？最貴的是幾元？ 3 游戲：猜一猜 （1）老師介紹游戲玩法：幼兒通過提問式的猜測來推理出是什么東西，老師只回答“是”或“否”。 如：幼兒：是學(xué)習(xí)用品嗎？老師：是； 幼兒：有一個(gè)是5元嗎？老師：不是； 。。。。。。。依次類推，最終得出具體購買商品的名稱。 （2）我買了2件東西，總價(jià)為8元，猜猜是什么？ （3）再來猜一猜：買了3件物品，總價(jià)為10元，猜猜是什么？ 4 幼兒兩兩合作游戲（每人一張價(jià)目表，把想買的東西記在心里，并把物品的數(shù)量及總價(jià)告訴同伴后，讓同伴來猜。 5 檢驗(yàn)個(gè)別幼兒的游戲正確性。