大班數學:解密電話號碼
一、活動目標1、引導幼兒運用破解的游戲方式,復習10以內的加減以及相鄰數、單、雙數等2、充分感受成功解決問題的樂趣。二、活動準備1、數學卡片、鉛筆、橡皮等。2、幼兒已熟悉自家的電話號碼。3、ppt課件三、活動過程(一)激發幼兒解密電話號碼。師:再過幾個月,你們就要離開幼兒園上小學了,你們會想我嗎?那你們用什么方法和我聯系嗎?(上網聊天、寫信、到幼兒園來、打電話等)(二)解密老師的手機號碼(看算式解題)1、師:是呀!打電話又快又方便,那么要打我的電話必須知道我的手機號碼,手機號碼就藏在這些算式中,如果你寫出這些答案,并按順序讀出來,這就是我的手機號碼。2、幼兒集體練習。(三)解密老師家的固定電話號碼(看圖列算式解答)1、師:你們真棒,想我了可以打這個手機號碼,還可以打我家里的電話找我,我家里的電話號碼就藏在以下的這些圖中。2、幼兒集體解題(四)解密老師辦公室的電話號碼(聽信號解題)師、你們除了打我的手機號碼和幼兒園的電話號碼外,還可以打我家里的固定電話,號碼是什么呢?請小朋友仔細聽。老師固定電話的第一個號碼是單數,比1大比5小(3)號碼的第二個數字5和7中間那個數。(6)號碼的第三個數字7的大鄰居(8)號碼的第四個數字和第一個號碼相同(3)號碼的第五個數字最小的雙數(2)號碼的第六個數字單數比5大比9小(7)號碼的第七個數字雙數,6的小鄰居號碼的第八個數字0到10之間,最小的那個數(0)(五)觀察發現電話號碼中的秘密師:這三組號碼,都可以找到顧老師,那你們仔細看,這三組號碼有什么相同和不同的地方。(六)延伸部分1、師:在我們生活中有些號碼不是8位數和11位數,那么,有哪些特殊的電話號碼呢?2、教育幼兒不能隨便撥打像110、119、120等這些特殊的電話號碼。