大班數(shù)學《到小熊家做客》
活動目標：1、幼兒通過觀察、猜測、比較、推理等方法發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律。2、提高幼兒間的合作意識與創(chuàng)新意識。3、幼兒在活動中體驗到合作的快樂，享受成功的喜悅。活動準備：情境圖一張、有規(guī)律的小熊生活細節(jié)圖示、幼兒操作材料等活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、“小熊剛搬了新家，它想邀請小朋友們?nèi)⒂^呢，一起去看看吧！”（出示情景圖）2、“小熊家真漂亮，你們都看到了什么？”“這些物品的圖案上還藏著一些小秘密呢，仔細看一看，把你的發(fā)現(xiàn)和你的好朋友說一說！”3、幼兒自由討論后個別講述，教師隨機出示相應的圖示。4、師幼共同小結(jié)。二、幼兒操作，創(chuàng)造規(guī)律1、“小熊覺得這面墻還不夠漂亮，它準備了一些花瓣，想請大家?guī)退虬缫幌拢阌X得可以用什么樣的規(guī)律呢？”（幼兒個別講述）2、交代要求，幼兒操作。3、展示評價。每組分別請一個小朋友做代表，介紹一下本組的作品。三、游戲活動，鞏固規(guī)律1、猜一猜？后面的是什么？它們又是按照什么樣的規(guī)律排列的？2、按規(guī)律接下去做動作“不光圖案排列有規(guī)律，連我們的動作也可以有規(guī)律地表示出來呢。”（1）教師示范，幼兒接；（說一說：是什么樣的規(guī)律）（2）請個別幼兒示范，其他幼兒接；（3）兩兩結(jié)伴，你做我接，我做你接。四、發(fā)散思維，拓展遷移在我們的生活中你還發(fā)現(xiàn)有哪些規(guī)律？