大班數學：3的分解組成
活動目標： 1、學習3的組成，知道了把3分成兩份有兩種方法。 2、能較清楚地表達分與合的過程，初步了解整體和部分關系。 活動重點：
學習3的組成，知道3分成兩份有2種方法。 活動難點：
分合式數列兩邊的關系（遞增、遞減）。 活動準備：
圖片 作業紙 數字卡
活動過程 一、復習導入:(出示磁性教具) 二、新授：學習3的組成 1、出示圖引導幼兒觀察 。 2、師：小孩一共釣了幾條魚 ？ 3、引導幼兒探索 師：你們來看這里有兩個魚缸，怎樣把3條魚分在兩個魚缸里，小朋友你們想想辦法，你是怎么分的？ 4、幼兒思考說出分解，請幼兒在黑板上演示分的過程。 5、師：記錄幼兒分的方法 。 6、師小結：這兩個部分合起來的總數是3。 三、幼兒操作練習 1、幼兒完成練習 2、講評作業
四、游戲活動
“跳圓圈”，進一步鞏固3的分解組成。
五、總結全課 六、活動延伸
為了讓大班幼兒能在小學有效學習數的分解與組成知識，幼兒園的大班教材就已經安排了數的分解與組成內容，其中第一學期是5以內數的分解與組成，第二學期安排的是6至10這5個數的分解與組成，這也與《3至6歲兒童學習與發展指南》中對大班幼兒...
教學目標： 1.學習5的減法，理解每幅圖之間的數量關系，體驗“走掉”“還剩”的含義。 2.學習運用簡明的語言講述減法算式所表述的圖意。 3.體驗數學活動的樂趣。教學準備： 1.兩組圖片。 2.幼兒每人一套數字列式操作卡。...
設計意圖：我們班的孩子們一直比較喜歡的電視中“闖關”類節目，為了讓孩子們更積極地掌握“分合、排序、統計”等知識，我就模擬電視節目，用找任務紙來按指令完成的形式，以答對一題加10分和答錯一題扣10分的規則，引導他們對這些知識再...
活動目標： 幼兒能結合具體情景初步體會加法的含義，并能用加法解決簡單的問題。活動準備：1.flash課件“5以內的加法”。2.2-5的數字組成式、人手一份看圖列式圖。活動過程：1. 游戲導入，激活動機。...
活動目標：1、學會用多種方法組成“5”。2、能認識重量和數量間的關系：在總重量一定的情況下，單位重量越小數量越多，單位重量越大數量越少。3、在游戲中體驗合作以及數學活動的樂趣。...
活動目標：1、體驗一分鐘的長短，發現時間的價值與自身的努力有關系。2、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學作準備。活動重點：知道一分鐘有多長，并體驗一分鐘的長短。活動難點：知道時間的價值與自身的努力有關系。...
活動目標： 1、嘗試按照方位語言的指令行動。 2、體驗跳格子游戲的快樂。活動準備：泡沫墊子若干擺成8*9的格子、8個禮物（每個禮物盒上貼一個數字）、數字1—8三套、障礙物若干（可以是飛碟，飛碟上有數字）、小旗。...
△活動目標：1、了解時鐘的結構及分針、時針的運行規律，學會辨認整點。2、能結合一日活動的作息時間表撥整點，建立初步的時間概念。△活動準備：物質準備：實物大鐘6個，小鬧鐘人手一個，自制時鐘人手一個；時鐘課件。...
活動目標 1、能在游戲中感知平面圖形與立方體的不同。 2、能探索、發現正方體、長方體的特征。 3、能認真細致的進行制作活動。教學準備 學具：1、操作卡p1、2 2、正方形毛巾一張、大正方體積木一塊。...