大班數學領域《復習單雙數》活動設計
活動目標：
1.通過創設情景游戲，鞏固、理解并區分10以內的單、雙數。
2.引導幼兒發現身邊事物中的單、雙數。
3.在游戲活動中體驗數學活動的樂趣。
活動重點：理解并能區分10以內的單、雙數。
活動難點：通過游戲發現身邊事物中的單雙數。
活動準備：
兩元超市情景、1—10的代金券、鉛筆每人一支、大操作卡、幼兒分組操作材料
活動過程：
一、開始部分：
談話導入，引起幼兒興趣。“小朋友去過超市嗎？去超市買東西要用什么？今天老師就要帶小朋友去
超市購物。”
二、基本部分：
1.購物游戲，復習鞏固單、雙數。
·認識代金卷
·講解游戲規則，“今天我們去的超市是兩元超市，小朋友猜猜它為什么叫兩元超市？請小朋友
看看你的代金券上有幾個兩元錢？能買幾樣東西？小朋友可以用鉛筆圈一圈”。
·幼兒進行購物游戲
2.出示大代金券，集體檢驗，引導幼兒發現單雙數規律
討論：“你有幾元錢？買了幾樣東西？還有多余的錢嗎？請你在大代金卷上排列出來。”
與幼兒歸納小結：
·10以內有5個單數，也有5個雙數；
·單數挨著雙數，雙數挨著單數，他們手拉手都是好朋友。
3.身邊的單雙數
·說說生活中還有那些地方用到單雙數。
·游戲：“找找身體上的單雙數”。
玩法：師說雙數或單數，幼兒來動動身體上雙數或單數部位。
4.分組操組：
第一組：制作電影票 第二組：編門牌號
三、結束部分
游戲：《抱一抱》
玩法：單數——自己抱自己，雙數——找個朋友抱一抱。
活動反思：